2、培养幼儿爱劳动的习惯。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

活动过程：

1、首先，让幼儿们听葫芦娃的歌曲，引出今天的活动主题。

2、接着，教师向幼儿们讲解游戏的玩法。教师说：“孩子们，农民伯伯种的葫芦已经成熟了，我们一起去帮忙吧！但是在去葫芦地的路上，有一个小山坡，我们必须爬过去才能拿到葫芦。记住了吗？”教师说完后，幼儿们分成两队，跑到“小山坡”前停下来，然后爬过山坡将葫芦运回来放在小筐里，接着拍下一个小朋友的手，游戏继续进行。

3、接下来，教师讲解游戏的规则：过山坡时一定要双膝着地爬过去，每个小朋友一次只能运一个葫芦。

4、为了让幼儿更好地理解游戏的玩法，教师可以选择一些个别幼儿进行示范。

5、在音乐的伴奏下，幼儿们开始进行游戏，同时，教师还要强调游戏的规则，确保幼儿们能够遵守规则。

6、最后，教师进行小结，总结今天的活动内容，并鼓励幼儿们在以后的游戏中继续努力。

通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼自己的动作能力和协调能力，还能培养他们爱劳动的习惯。同时，他们还能在游戏中体验到奔跑、追逐的快乐，培养竞争意识，并享受游戏带来的挑战与快乐。这样的活动不仅有助于幼儿的身体发展，还能促进他们的社交能力和团队合作精神。希望幼儿们在今后的成长过程中，能够继续参与各种有益身心发展的活动，健康快乐地成长！

劳动教育教案设计8

一、指导思想：

我们的教育目标是让幼儿从小就热爱劳动，从小事做起，从自己做起，在自己的事情中体验到为他人、为集体服务的乐趣，培养幼儿的责任感和社会适应能力。通过主题活动“劳动真快乐”，让孩子们亲身感受到劳动带来的快乐和光荣，培养他们热爱劳动和珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1、时间：20xx年4月26日~30日

2、地点：本园、各班

3、参加对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5、活动内容：

各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时，对幼儿进行假期安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

小班活动：

帮爸爸妈妈做一件事情，如收拾玩具物品、拿拖鞋、倒垃圾等。

中班活动：

为班级做一件事情，如整理图书玩具、抹桌椅、浇花等。

大班活动：

为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

三、注意事项：

1、各班活动要进行备课，并在周计划中具体安排和落实。

2、小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

3、大班年级组长要做好各班活动内容和场地的协调工作。

4、活动期间要组织有序，注意幼儿的安全。

劳动教育教案设计9

教学目标：

1、引导学生研读文本，品味作者紧紧围绕“豆芽菜”这一中心事物，运用朴实平易的语言进行叙述描写的方法。

2、引导学生深入探究文中所体现的师生之间相互理解、相互关心的深厚感情。

3、引导学生体味并学习文中山乡学生的刻苦、顽强、乐观的精神，以培养其正确的人生观、价值观。

重点：