准备龟背、投篮器、托接球等道具。

四、活动过程

准备活动：在老师的带领下，一边唱《我的好妈妈》，一边进行热身操。

基础活动

老师：孩子们，我们美丽的校园在哪里？昨夜大风中散落了很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（将物品放入龟背中）。请将物品分散开一点，以免学生们相互碰撞。

学生：使用托接球将球捡回龟背中。

老师：大家一起把校园重新打扫干净，让我们废物再利用，将这些易拉罐和小球进行投球比赛（使用投篮器），看看哪组同学的投球最准确。

五、放松

模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等，进行放松活动。

六、反思

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动地参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，同时也培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育性。

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动地参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，同时也培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育性。通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学到了团队合作和互助的重要性。他们在游戏中体验到了人多力量大的感觉，培养了对同伴的关心和友善，使他们的情感得到了发展。同时，通过抛球的动作，幼儿们也初步认识到了单手抛球的技巧，为以后的学习打下了基础。这个活动不仅提高了幼儿的身体素质，还培养了他们的动手能力和观察力。总的来说，这个活动既有趣又有教育意义，对幼儿的全面发展起到了积极的作用。

劳动教育教案设计6

一、活动目标：

1、了解并认识“五一”国际劳动节的意义，明白它是劳动者的节日。

2、培养孩子对劳动的理解和认同，懂得劳动是最光荣的。

3、激发孩子参与劳动的热情和兴趣。

二、活动准备：

1、准备一些劳动工具或替代物品，用于活动中的模拟劳动。

2、准备一幅教学挂图，上面写着《劳动最光荣》的字样。

3、准备一盘歌曲磁带和录音机。

三、活动过程：

1、让幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

（1）教师可以问幼儿歌曲里有哪些动物，它们在做什么劳动。

幼儿可以观看教学挂图，再次欣赏这首歌曲。

（2）教师可以问幼儿他们想学习歌曲中的哪个动物，为什么。

（3）教师可以引导幼儿一起学习这些动物是如何劳动的。

幼儿可以随着音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2、让幼儿了解"五一"国际劳动节的含义。

（1）教师可以问幼儿人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

（2）教师可以问幼儿他们知道有哪些人在这一天过节。

（3）教师可以问幼儿为什么这一天是他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日。

3、进行游戏"我也来劳动"。

（1）教师可以告诉幼儿，当他们长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么他们想做什么呢？

幼儿可以自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

（2）幼儿可以随着《劳动最光荣》的歌曲，手拿着自己选择的劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

劳动教育教案设计7

活动目标：

1、让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。