我们可以想一想，如果没有劳动，世界将会变成什么样子。没有机器的轰鸣声，没有高耸入云的大楼，夜晚没有明亮的灯光，街道上也没有川流不息的汽车，海洋上听不见海轮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林将只被雷电的狂轰滥炸，煤碳永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么可怕啊！没有劳动，人类无法生存，更谈不上人类社会的发展。那么劳动又给我们人类社会带来了什么呢？

男：是劳动创造了人类历史。

合：是劳动创造了世界文明。

女：是劳动促进了人类进步。

合：是劳动促进了社会发展。

男：在我们日常生活中，我们时时刻刻都在与劳动打交道，请同学们说说生活中常见的劳动。

众人合：工人做工是劳动，农民种地是劳动，解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，科学家搞科学实验是劳动。

女：热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们发表评论。

同学甲：《劳动最光荣》，我们大家都知道，大自然不会毫无理由地赐予我们任何东西。种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。但是，有些同学却对劳动感到厌烦，觉得劳动脏、累。他们不了解前辈们生活的艰辛，总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的。但他们很少去想福从何来。我们的现在的幸福生活正是前辈们靠劳动创造出来的。因此，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美好、更幸福的未来。

要想在劳动中取得好的成果，我们还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，成为优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志成为一名理论家、记者或文艺工作者；也许你崇尚百炼成钢的信条，想成为一名炼钢工人；也许你热爱广阔的海洋，想成为一名水手；也许你向往探险队员的勇敢，想成为一名探险家，去探索大自然的奥秘；也许你想成为一名自然科学家，揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……。

然而，要实现我们美好的理想和愿望，首先必须具备良好的劳动技能，掌握丰富的科学文化知识。以农业为例，要实现农业现代化，必须打破传统的耕作方式，运用现代农业科学技术，掌握土壤、种子、肥料和田间管理等方面的知识。只有将理论知识与生产实践紧密结合起来，才能进行创造性的劳动，才能事半功倍。

同学乙：劳动创造财富。

劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富。我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、坐的车子，都是劳动创造出来的。伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这是再明白不过的道理——天上不会掉馅饼。试想，如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬前辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统。我们要力所能及地自己做好自己的事情，帮助家人做好家务，积极参与集体的事情，做一个勤奋好学的好学生。

以上是对原文章的润色和扩展，希望能够更好地传达热爱劳动、珍惜劳动成果的重要性，激发学生的劳动热情。

劳动教育教学方案和活动内容6

一、指导思想：

我们的教育目标是让幼儿从小就热爱劳动，从小事做起，从自己做起，在自己的事情中体验到为他人、为集体服务的乐趣，培养幼儿的责任感和社会适应能力。通过主题活动“劳动真快乐”，让孩子们亲身感受到劳动带来的快乐和光荣，培养他们热爱劳动和珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1、时间：20xx年4月26日~30日

2、地点：本园、各班

3、参加对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5、活动内容：

各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时，对幼儿进行假期安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

小班活动：

帮爸爸妈妈做一件事情，如收拾玩具物品、拿拖鞋、倒垃圾等。

中班活动：

为班级做一件事情，如整理图书玩具、抹桌椅、浇花等。

大班活动：

为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

三、注意事项：

1、各班活动要进行备课，并在周计划中具体安排和落实。

2、小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

3、大班年级组长要做好各班活动内容和场地的协调工作。

4、活动期间要组织有序，注意幼儿的安全。

劳动教育教学方案和活动内容7

活动目的：

1、通过这次活动，我们希望让学生明白做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养他们爱劳动的好习惯。

2、同时，通过参与家务劳动，可以减轻父母的负担，增强学生的劳动观念。

活动过程：