（1）指导洗头的方法。选择一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，确保学生能听懂并看清每一个细节步骤。

洗头的过程如下（边讲解边适当板书）：

第一步：淋湿头发并涂抹洗发剂。

第二步：用指腹轻轻揉搓头发，注意不要用力过猛，以免伤到头皮导致皮肤感染。如果头发仍然很脏，可以再次涂抹洗发液重洗一次。

第三步：用温水冲洗头发，直到冲洗过的水变清澈。注意要闭紧眼睛。

第四步：用毛巾擦干头发，如果有条件，可以使用电吹风吹干头发。

第五步：梳理头发。梳头时，要从发根开始梳理，逐渐向发梢梳理，然后再按照自己的喜好梳理出合适的发型。

（2）指导洗澡的方法。通过阅读和讨论，明确洗澡的步骤和方法。

洗澡的步骤如下：

第一步：淋湿全身。

第二步：涂抹沐浴液或香皂。

第三步：用双手搓揉全身。特别要注意清洗腋下、脚底等容易产生异味和污垢的部位。

第四步：用清水冲洗干净全身，然后换上干净的衣裤。

（3）分组练习洗头，组员互相帮助，老师进行指导。

3、展示评比交流收获

（1）写一写自己的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）从活动准备情况、步骤方法、成果质量三个方面进行小组自评。

（3）请洗得最干净的同学分享自己的收获或体会。

4、拓展延伸实践创新

（1）全班讨论：头发蓬乱和头发整洁给人的印象有什么区别？

（2）回家后，在自家的洗澡间或卫生间按照洗澡的步骤再洗一次澡，然后进行比较，看看谁洗得更干净整洁。

2024劳动教育教学活动设计3

参加人数：

本次活动邀请了小小1班和小小2班的全体宝宝参加。

活动地点：

我们将在小小1班的教室举行活动。

活动时间：

活动将于4月30日下午3:00至4:00进行。

活动目标：

1、我们的第一个目标是让宝宝们相互学习如何穿鞋子、折手帕和穿裤子等生活技能，从而提高他们的动手习惯和动手能力。

2、我们希望宝宝们能够愉快地参加集体活动，并体验到集体活动的丰富和有趣。

3、我们希望每个宝宝都能有展示的机会，从中获得成功感。

活动准备：

1、我们将布置好教室，让宝宝们感受到“五一”节的到来。

2、我们准备了一些手帕、裤子、鞋子作为活动中需要使用的道具，还有奖状和奖品，每个宝宝都会得到一份。

3、我们还准备了音乐和照相机。

活动过程：

一、相互认识：

1、我们安排了小小1班和小小2班的宝宝们相互听音乐并找到自己的朋友。

2、老师向宝宝们介绍了五一节是国际劳动节。