活动反思：

体育活动可以增进幼儿的身体健康，激发他们愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法。小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制能力不高，注意力也不易集中。如果没有老师的引导，他们往往不知道从何处开始，只会左右观望，缺乏积极性。因此，在今后的体育游戏教学中，我们更应该充当启发者的角色。

2024劳动教育教学活动设计7

活动目标设计：

1. 通过活动让学生了解五月一日是国际劳动节的重要意义。

2. 让学生意识到身边的人都是劳动者，他们通过劳动为社会做出贡献。

3. 激发学生对劳动者的尊敬和热爱之情。

活动准备：

1. 准备一份关于“五一”劳动节的多媒体课件。

2. 收集工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员等劳动者的图片。

3. 准备一盘《劳动最光荣》的音乐磁带。

活动过程设计：

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，通过动听的歌曲引发学生对劳动的兴趣。

导入语：今天，老师请你们一起欣赏一首非常好听的歌曲，你们听听看，这首歌里面唱的是谁呢?

二、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌唱的是勤劳的小蜜蜂，它为人们采集蜜糖，人们都喜欢它。我们人类也喜欢劳动，过几天就是全世界人民共同庆祝的节日，你们知道是什么节日吗?

1. 老师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，并提示学生思考为什么这一天的字体是红色的？这是一个什么节日？是谁的节日？

2. 讲解“五·一”劳动节的起源，告诉学生五一劳动节是全世界劳动者共同庆祝的重要节日。

3. 请学生分享一下，你们的父亲、母亲都从事什么工作？你们还知道有哪些其他的劳动者吗？

三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，了解劳动者的贡献。

1. 观看课件时，老师可以适时引导学生思考和提问，帮助他们理解劳动者是通过自己的劳动为社会做出贡献的人。

2. 请学生说一说，你们知道都有哪些劳动者？

四、展示劳动者的图片，引导学生对劳动者建立尊敬和热爱之情。

1. 观看图片时，学生可以说一说这些人是谁，他们从事什么工作。例如：医生为患者看病，清洁工人保持街道的干净整洁，司机开车让人们出行更加便利，厨师烹饪美味的菜肴，老师教授知识，建筑工人建造高楼大厦，农民种植庄稼等等。

2. 根据学生的经验，讨论身边的劳动者。通过讨论，引导学生发现劳动者的工作与小朋友的生活息息相关，从而培养他们对劳动者的尊敬之情。

2024劳动教育教学活动设计8

活动目标：

1、让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。

2、培养幼儿爱劳动的习惯。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

活动过程：

1、首先，让幼儿们听葫芦娃的歌曲，引出今天的活动主题。

2、接着，教师向幼儿们讲解游戏的玩法。教师说：“孩子们，农民伯伯种的葫芦已经成熟了，我们一起去帮忙吧！但是在去葫芦地的路上，有一个小山坡，我们必须爬过去才能拿到葫芦。记住了吗？”教师说完后，幼儿们分成两队，跑到“小山坡”前停下来，然后爬过山坡将葫芦运回来放在小筐里，接着拍下一个小朋友的手，游戏继续进行。

3、接下来，教师讲解游戏的规则：过山坡时一定要双膝着地爬过去，每个小朋友一次只能运一个葫芦。

4、为了让幼儿更好地理解游戏的玩法，教师可以选择一些个别幼儿进行示范。

5、在音乐的伴奏下，幼儿们开始进行游戏，同时，教师还要强调游戏的规则，确保幼儿们能够遵守规则。

6、最后，教师进行小结，总结今天的活动内容，并鼓励幼儿们在以后的游戏中继续努力。