活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。( )

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

通过刚才的学习，同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

首先，我将向同学们介绍本次活动的目的。我们希望通过这次主题班会课，让大家认识到做家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。同时，我们也希望能够减轻父母的负担，让同学们增强劳动观念。

然后，我会提出一些问题给同学们思考。例如，你们在家里做家务吗？经常做吗？你们能够做哪些力所能及的家务劳动？通过这些问题，我们可以让同学们思考自己在家中的角色和责任。

接下来，我会讲述一些相关的故事来引导同学们思考。比如，有一次，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，虽然费了很大的劲，但是擦得并不干净。妈妈责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。”这个故事让我们思考，小华和妈妈的做法是否正确？如果不对，应该如何做呢？

另外一个故事是关于小刚放学回家后喊奶奶给他拿饮料的事情。奶奶赶紧答应了他的要求。我们可以讨论一下，小刚的做法是否正确？他应该如何做才能更好地帮助奶奶？

在讨论完故事之后，我会给同学们一些判断题来测试他们对于这个话题的理解。例如，小明帮助爸爸抱柴是正确的吗？五芳和小朋友玩的时候，奶奶让她去打酱油，她不去是正确的吗？通过这些判断题，我们可以检验同学们对于家务劳动的认识和态度。

最后，我会组织一个整理书包的比赛，让同学们实践一下自己的劳动能力。通过这个活动，我们希望同学们能够更加深入地理解家务劳动的重要性，并且能够在实际生活中付诸行动。

在这节课的总结中，我会再次强调家务劳动对于培养爱劳动的好习惯的重要性。帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动不仅能减轻他们的负担，更能增强我们的劳动观念。通过这次活动，我们希望同学们能够从小就养成爱劳动的好习惯，为将来的成长打下良好的基础。

儿园劳动节主题活动教案4

一、活动目的：

1、增加对国际劳动节的了解和认识。

2、培养对身边劳动者的尊敬和热爱，并感谢他们为大家提供服务。

3、通过活动，培养孩子们的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动的乐趣。

二、活动时间：20xx年5月1日至5日