提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？如果没有他们会发生什么？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗？既然累为什么他们还要坚持工作？你觉得他们的心情会怎样？为什么？

五、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，如捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁。通过实际体验，让幼儿更深刻地感受劳动的辛苦和快乐。

活动延伸：

让幼儿为父母做一件家务事，以体验劳动的意义。

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活动目标：

1、激发学生对劳动的热爱。

2、了解各行各业的工作内容，并亲身体验劳动的辛苦与快乐。

3、认识五月一日国际劳动节，意识到它是所有劳动人民的节日。

重点：理解五一劳动节的意义。

难点：体验劳动带来的快乐与辛劳。

活动准备：

准备各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》，多媒体课件。

活动过程：

一、开始部分：

1、播放歌曲《劳动最光荣》，激发学生的兴趣。

“同学们，今天我们一起听一首歌曲，你们能听出里面在唱什么吗？”

二、基本部分：

1、通过歌曲介绍“五一劳动节”。

“这首歌曲讲述了小蜜蜂的劳动，它为人们采集花蜜，人们都喜欢它。而我们也要热爱劳动，因为几天后就是一个特殊的节日，你们知道是什么节日吗？”

2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

“你们知道怎么读这个日期吗？为什么这个日期是红色的？它代表着什么节日？是为了庆祝谁的节日？”

3、观看课件，认识不同行业的劳动者，谈论身边的劳动者。

“这些人是谁？他们从事什么工作？为什么要从事这个工作？谁是他们工作的最大受益者？你还能想到哪些劳动者？”

“你们周围有什么劳动者吗？他们都做了些什么工作？”

“他们是如何劳动的？你的父母从事什么职业？”

4、学生讨论，帮助学生更深入地理解劳动是一件辛苦又快乐的事情。

“理发店的师傅在做什么？如果没有他们会怎么样？他们每天劳累吗？”

“既然劳累，为什么他们还要继续工作？你觉得他们的心情如何？为什么？”

“你们有过劳动的经历吗？做过什么工作？心情如何？为什么？”

“劳动者如此辛苦，我们应该如何对待他们？”

三、结束部分：

1、带领学生在班级内参与劳动，进一步体验劳动的快乐。

“平时是保育员帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

2、教师总结，活动结束。

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活动设计背景

我们选择与劳动有关的歌曲来组织幼儿学唱，通过音乐的感受和体验，培养他们热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。考虑到本班幼儿好动、喜欢玩的特点，我们希望通过这个活动来调动他们学习音乐的兴趣。

活动目标

1、 让幼儿理解和感受歌曲中活泼、欢快的情绪。