活动过程：

1、组织谈话。向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局和百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员所做的劳动。幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店给你们的印象是什么？你们看到这些工作人员是如何工作的呢？

3、组织讨论，帮助幼儿更深入地了解劳动既是辛苦的，也是快乐的。

比如，邮局的工作人员是如何工作的？他们都做些什么工作？他们通过自己的劳动给人们带来了什么便利？

百货商店的工作人员呢？他们每天都要站着工作，会很累吗？既然很累，为什么还要坚持工作呢？

理发店的工作人员又是如何工作的？他们的工作内容是什么？如果没有理发店，我们会遇到什么问题呢？

这些人每天都很辛苦，他们的心情又是怎样的呢？你认为他们在工作时会感到快乐吗？为什么？

4、让幼儿分享自己在家或在幼儿园参加劳动的经历。

你有参加过劳动吗？你在哪里参加过劳动？比如，担任班级的值日生，或者参加幼儿园的集体劳动等。在参加劳动的时候，你的心情是怎样的？为什么？

5、教师总结。

劳动是一件光荣的事情，小朋友从小参与一些劳动活动，可以培养他们热爱劳动的好习惯。当他们长大后，也能像爸爸妈妈一样成为光荣的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，向他们祝贺劳动节。

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活动目标

1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。

2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

3、通过实践活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

为了准备这次活动，我们需要准备以下物品：《爱劳动的孩子人人爱》的图片、磁带、记录表、铅笔和一些脏毛巾。

活动过程

1、我们将通过展示图片来讲述勤劳动的孩子让人人爱。

2、我们可以从图片中看到小朋友们在做什么？结合图片，引出中心思想：勤劳动的孩子让人人爱。

3、老师提出一些问题：

（1）小朋友们在家里有没有自己洗过袜子？你们想亲自动手洗一下吗？你们想成为一个爱劳动的孩子吗？

（2）让我们来看看明明在家是如何做的吧？老师引导幼儿们看书。如果有能力强的幼儿，可以让他们讲述一下。

4、让每个幼儿记录下他们喜欢做的劳动事情。

5、和同伴们互相交流，分享自己的心得。

活动延伸

我会洗毛巾。

教师提供一些脏毛巾，并鼓励幼儿们积极参与自己会做的事情，提高他们对劳动的积极性。

活动反思

通过这次活动，我们希望让幼儿们明白劳动是快乐和光荣的。只有通过劳动，我们才能拥有幸福的生活。我们希望通过这次活动激励幼儿们从小就养成爱劳动的好习惯。