③你们觉得春雨像什么?让幼儿自由想象。(老师也想出了一个，春雨像春姑娘纺出的线)

2、出示第二幅画面，提问：

①这幅画中有些什么?(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺)

②它们在干什么?(在屋檐下躲雨)，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么吗，让我们一起来听听它们在说什么。

3、出示第三幅画面，观后提问：

①鸽子是怎么说的?燕子呢?麻雀呢?小黄莺呢?

②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。(春雨到底是什么颜色的?)

4、出示第四幅画面，提问：

①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的?我们一起来听听。

②“万紫千红”是什么意思?(形容百花齐放，颜色艳丽)

三、完整欣赏散文。(2遍)

1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。

2、第一次欣赏散文，然后提问：

①这首散文好听吗?

③这首散文叫什么名字?

3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红?

四、朗诵散文。

小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起来朗诵一下这首散文好吗?

五、结束活动。

春天的景色真美，我们一起去找春天吧!听着音乐，走出活动室。

附：五一劳动节祝福短信

1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。

2、愿将我的怀念和祝福，在这安谧的节日里默默送给你。

3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐!’五一愿你放松心情，欢乐多多!

4、眉头舒展了，笑容重现了;心儿放宽了，幸福装满了;亲情回归了，话语温馨了;自然亲近了，重回童真了;惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心!

5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心!

6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。

7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗?快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。

8、向你问候：五一快乐!愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风;人生岁月匆匆，笑谈海阔天空;生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。

小班《劳动节》教案3

活动前言：

经过清明节的放假，又到了五一劳动节。那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗？在五一期间你有什么打算呢？今天就让我们一起来了解一下五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解我们中国传统文化的重要性。

活动目标：

1. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3. 激发爱劳动的愿望。

活动准备：

1. 布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。准备一本挂历和幼儿带家长工作照一至两张。

2. 准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：