(2)幼儿随着《劳动最光荣》的歌曲，手持着自己选择的劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象，随着音乐做出相应的动作。

通过这样的活动安排，幼儿们可以更深入地了解"五一"国际劳动节及劳动的含义，同时也能够培养他们对劳动的热情和兴趣。希望通过这样的活动，能够让幼儿们认识到劳动是一项光荣的事情，并激发他们对未来职业的向往和探索。

小班《劳动节》教案5

【活动设计】

每天和孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜欢亲切和蔼、多才多艺的老师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。我利用教师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。

【教学目标】

1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历。

2、感受老师平日工作的忙碌与辛苦。

3、萌发热爱、尊敬教师的情感。

【教学准备】教师们工作时的PPT，毕业生的祝福DV，各种制作材料。

【教学过程】

(一)老师本领大。

1、小朋友们，今天早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗？我们班的张老师参加了全省的比赛获奖了，看看这就是奖杯！幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。

2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。

3、观看PPT《老师的一天》，引导幼儿思考。

①你看到了谁，老师在干什么？

②从老师那儿你学会了什么本领？

③你还知道有哪些类型的老师？如小学老师，中学老师，大学老师，特长教师等等。

4、表演唱《老师本领大》，引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。

(二)老师的小秘密。

1、鼓励幼儿讨论，当小记者采访。

①您为什么要当老师？当老师多久了？

②您平时最喜欢做什么？

③您什么时候不开心？

④您喜欢小动物吗？

2、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。观看毕业生的祝福DV，分享老师的幸福感。

3、为什么老师笑了，感到快乐和幸福？

(三)老师，谢谢您。

1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是所有老师的节日。你们想能为老师做点什么事表达自己的心意呢？

2、让幼儿分组讨论自己的形式的方式。

画一幅画；做贺卡；唱一首歌；当一天小老师等等。

3、让幼儿把自己设计的礼物送出去。

①你准备向老师说些什么？

②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？

(四)送礼物，送祝福。

小班《劳动节》教案6

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：