一、开始部分：

1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生对活动的兴趣。

“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事情？”

二、基本部分：

1、通过歌曲介绍“五一劳动节”。告诉学生：“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他。我们也应该爱劳动。过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”

2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

3、观看课件，认识劳动人民，让学生说一说身边的劳动者。

“他们是谁？他们都是做什么工作的？他们为什么要做这个工作？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”

“你身边有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事情？”

“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”

4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是辛苦又快乐的事情。

“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”

“既然劳动那么累，为什么还要做？你觉得他们的心情怎样？为什么？”

“你有做过劳动者吗？做过什么事情？心情如何？为什么？”

“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”

三、结束部分：

1、带领学生在班级内参加劳动，进一步体验劳动的快乐。

“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

2、教师进行小结，活动结束。

学校劳动教育方案教案5

教学目标：

1、引导学生初步掌握擦玻璃窗的方法及注意事项，使他们能够有效地清洁玻璃窗。

2．培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领，使他们能够在日常生活中维护卫生环境。

3．通过劳动实践，让学生体会劳动的艰辛和欢乐，培养他们的劳动意识和团队合作精神。

教学重难点：

引导学生初步掌握擦玻璃窗的方法及注意事项，使他们能够有效地清洁玻璃窗。

教学准备：

抹布、报纸、水盆等清洁工具。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今天我们要学习的课题是如何擦玻璃窗。我相信在此之前，同学们都有过一些实践经验，掌握了一些有效的擦玻璃窗的方法和技巧。今天我们就来一起交流一下，分享一些好的点子和方法。

二、动手实践，探索擦玻璃的方法。

首先，让学生用干抹布擦拭一块脏玻璃，然后观察玻璃是否已经擦干净。接下来，让他们用湿布擦拭另一块脏玻璃，稍微晾干后再观察是否擦干净了。（结果都不干净）那么，我们应该怎么办呢？引导学生阅读教材，找出答案，并合作完成填空部分。

在擦玻璃时，我们要注意一些安全事项。请小组讨论一下，回忆一下在擦玻璃窗时，老师或家长都是如何要求的。

如果有条件的话，可以动手实践一下，填写探索实践报告，并得出实践结论。

三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。

接下来，让我们谈一谈对这次实践的体会和感受。

在实践中，学生们发现擦玻璃窗并不是一件容易的事情。他们需要掌握正确的方法和技巧，才能够有效地清洁玻璃窗。通过这次实践，他们意识到劳动的艰辛和欢乐，培养了他们的劳动意识和团队合作精神。同时，他们也意识到了保持卫生环境的重要性，培养了良好的卫生习惯。

通过这次课程，学生们不仅掌握了擦玻璃窗的方法和注意事项，还培养了他们的实践能力和团队合作意识。希望同学们能够将这些知识和技能应用到日常生活中，为维护卫生环境做出自己的贡献。