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2024班主任劳动节主题教案课件下载8篇
大小:473.85KB 6页 发布时间: 2024-04-27 08:52:02 3.54k 1.72k

二、亮点活动情况

1、罗湖区庆"五一"暨第六届劳模表彰大会

以"劳动光荣,共建共享"为主题的庆祝"五一"活动中,举行了第六届劳模表彰大会。通过先模表彰大会、先模典型事迹短片宣传、原创编排的文艺演出和职工方阵参与的互动方式,为罗湖区职工群众带来了一场精神文化盛宴。这一活动表达了区委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望,同时也展示了工会组织在组织职工、教育职工、引导职工等方面的重要作用。

在表彰大会上,不仅播放了先进典型人物或单位的电视短片,还有歌颂劳模的配乐诗朗诵、反映工会为职工服务的快板舞蹈,以及展现新时代职工风采的大型歌舞等节目。此外,由400多名罗湖特色产业职工群众代表组成的方阵也参加了大会,共享节日的喜悦和欢乐,展现了区广大职工积极向上的精神风貌。整个活动受到了区领导、职工朋友和先模人物的热烈欢迎和一致好评,营造了浓厚的劳动光荣氛围,表达了全区劳模和广大职工建功立业的决心和信心。

2、社康中心义诊活动

为了关心职工的健康,举办了"关爱职工"的社康中心义诊活动。活动邀请了社康中心专家,向职工讲解有关职业病及预防职业病的方法等内容,让职工了解职业病的相关知识和预防方法,有效减少职业病的发生率,营造健康向上、奋发有为的社会氛围。

3、庆"五一"趣味运动会

为了让职工们更好地享受五一劳动节,举办了趣味运动会。比赛项目包括跳大绳、夹气球接力、盲人足球射门等,广泛发动步行街商家、基层工会和职工积极参与。通过这些活动,进一步推动了基层工会建设,增进了企业间的横向交流,增强了职工的凝聚力和影响力。

4、庆"五一"迎"五四"企业联欢会活动

通过整台汇演的形式,举办了庆"五一"迎"五四"的企业联欢会活动。这个活动旨在强化企业文化建设,丰富职工的文化生活,展示广大企业的时代风貌。

5、"活力笋岗、幸福笋岗"系列职工文体活动

这个系列活动包括了登山比赛、羽毛球比赛、篮球比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛和拔河比赛等。通过这些活动,加强了企业间的交流,增进了友谊,活跃了职工的文体生活,激发了员工的热情,增强了基层工会的凝聚力和影响力,为促进罗湖的德育和经济全面发展做出了贡献。

6、服务职工在基层活动

通过聘请律师现场解答职工疑问的形式,举办职工维权宣传活动,让职工学习相关法律知识,提高职工的维权意识,进一步推动工会权益保障工作。

7、爱心献血活动

通过无偿献血这个有意义的活动,体现了职工关心他人、关心社会的精神,共建和谐社会的风貌。

8、送电影到基层

为了活跃社区工人文化,丰富工会生活,陶冶工会会员情操,促进社区和谐氛围。工会安排慰问辖区企业电影专场晚会陆续送进社区,让广大职工感受到了工会的暖暖情意和深切关怀。

三、活动总结

1、高度重视,密切合作

这次庆祝"五一"系列活动得到了各单位的高度重视,开展了丰富多彩形式多样的庆祝活动。通过这些活动,不仅面向一线职工群众,结合企业文化活动创新形式,还丰富了职工的文化业余生活,推进了企业文化建设,增强了基层工会的活力。

2、突出主题,务求实效

在今年的庆祝"五一"活动中,各级工会突出了以"劳动光荣,共建共享,快乐罗湖,幸福罗湖"为主题,创新活动载体,广泛宣传"尊重劳动,尊重创造"和"职工为本,基层为重"的理念,扩大了工会组织在基层的影响力和凝聚力,受到了企业和职工的一致好评。

3、广泛宣传,扩大影响

在举办庆祝"五一"系列活动之前,各级工会及时、深入地向职工和企业宣传,扩大了影响。通过各种宣传手段和渠道,借助网络、媒体等传播工具,共同营造了浓厚的宣传舆论氛围。活动之后,工会组织也认真总结,做好了后续宣传报道工作。

2024班主任劳动节主题教案课件下载3

班会主题:

体验劳动,体味父母的艰辛。

班会目的:

培养学生热爱劳动的意识,培养学生养成良好的劳动习惯,教育学生体味父母的艰辛,懂得孝敬父母。

一、导入:

同学们,我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份,我们一起去种树,感受大自然的美! 四月份,我们一起去踏青,享受清新的空气! 五月份,我们纷纷当家长,体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品,引发思考。

主持人甲:同学们,每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,每当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?

主持人乙:下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲:看完小品,同学们想说点什么?

主持人乙:在日常生活中,你有没有这种不珍惜父母劳动成果,不体谅父母辛勤劳动的行为?

三、了解父母的工作,激发情感。

主持人甲:我们真应该反思一下自己的行为!

(出示)大家看,这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”:

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