早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。

5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。

6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭 （用很短的时间询问孩子的学习）。

上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。

7：00—9：50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）

晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。

交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元

( 共计2460元）

主持人甲：看完这些你想说些什么？

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长！

四、听诗朗诵《平凡的一生》（配乐）

主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！ （学生纷纷发言）

六、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

（配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事）

结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

在这个班会上，同学们通过观看小品、了解父母的工作、听诗朗诵和交流感受，深刻地感受到了劳动的意义以及父母的辛勤劳动。他们意识到自己在生活中应该更加珍惜父母的付出，体谅他们的辛勤努力。通过这次班会，同学们不仅培养了热爱劳动的意识，还养成了良好的劳动习惯，并懂得了孝敬父母的重要性。

在导入部分，主持人通过回顾学生们在学校的各种活动，让同学们意识到自己所享受的美好生活是劳动者创造出来的。观看小品《不吃面条》后，同学们对自己日常生活中的不珍惜父母劳动成果进行了反思。

接着，在了解父母的工作环节，同学们通过一位同学父亲的工作时间表，深刻地了解到父母的辛勤劳动。这让同学们更加感受到父母的辛劳，进一步激发了他们的情感。

在听诗朗诵《平凡的一生》之后，同学们进一步明白了父母对他们的养育之恩。他们讨论了如何孝敬自己的父母，表达了自己的想法。

在交流感受环节，同学们分享了五一假期参与劳动实践活动的经历和感受。他们意识到自己的一次劳动虽然很简单，但对父母来说却意义重大。

最后，通过讲故事和总结班会，同学们进一步体会到了父母的辛勤劳动和无私奉献。他们被老师讲述的陈毅孝敬父母的故事深深感动。

在结束语中，老师号召同学们再次为父母做一些力所能及的事情，表达对父母的感激之情。

通过这次班会，同学们不仅增加了对劳动的认识和理解，还加深了对父母辛劳的感激之情。他们明白了父母的辛勤劳动是为了给他们提供更好的生活条件和学习环境。同学们表示将会更加珍惜父母的付出，并用实际行动回报他们的养育之恩。

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班会主题：

劳动的光荣与重要性