3、师：看一下《班级岗位分工表》。

师：这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。

4、师：作为家庭中的小主人，你们该做哪些劳动呢?

5、师：让我们明辨是非：

师：这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。

学生：(讨论)

6、师：班级中，你们心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?

学生：(夸奖)

师：通过跟你们班的老师了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。

师：看一下学校劳动明星和社区劳动明星。

师：现在让我们采访一下劳动明星。(采访)

师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。

师：你读懂了什么?

师：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习惯。

四、指导填表 课外践行

1、师：现在让我们指导填写《争当劳动明星一周劳动记录表》。

2、师：根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。

五、畅谈收获 感情升华。

1、学生畅谈。

2、师：总结一下。

3、全班齐唱《劳动最光荣》。

2024班主任劳动节主题教案课件下载6

一．活动目的：

1． 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2． 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二．会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

三．活动过程：

引言：

达 、 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

接下来，让我们听一听关于助人为乐的故事。

1．请同学讲述《雷锋助人为乐的故事》。

2．表扬一些同学，他们在日常生活中也展现出了助人为乐的精神。

在这个故事中，我们可以看到雷锋同学通过自己的努力和善良，为别人带来了帮助和快乐。这种助人为乐的精神是值得我们学习和传承的。

通过学习雷锋助人为乐的故事，我们应该明白，每个人都有能力和责任去帮助别人。无论是大事还是小事，只要我们用心去做，都能够给他人带来温暖和希望。

作为二十一世纪的中学生，我们应该以身作则，从小事做起，从身边的人开始，积极参与公益劳动，帮助那些需要帮助的人。只有通过实际行动，我们才能真正体会到劳动的辛苦与成果。

在日常生活中，我们应该珍惜一切劳动成果，不浪费食物和物品。我们要懂得感恩，感谢那些为我们付出劳动的人，无论是家人、老师还是其他劳动者。

通过这次活动，我相信我们会更加明确热爱公益劳动、珍惜劳动成果的重要性。让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

2024班主任劳动节主题教案课件下载7