——开展包书比赛。

7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火 药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？

（学生自由发言）

9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！

——请听小合唱《野餐之歌》

10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

劳动创造了世界，劳动创造了人类，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。劳动不仅能增加人的智慧，锻炼人的意志，还能创造财富，推动社会的发展和进步。

在日常生活中，我们要珍惜劳动成果，尊重他人的劳动。我们不应该像小皇帝、小公主一样，饭来张口，衣来伸手，甚至连个人物品都不会整理。相反，我们应该帮助父母做一些力所能及的家务事，减轻他们的负担。在学校，我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一。我们要珍惜课本，把书保护好。为了培养爱劳动的好习惯，我们可以开展一些有趣的活动，比如包书比赛，看谁的书包整理得又快又漂亮。

我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我们的古代劳动人民用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了许多伟大的发明，建造了许多壮丽的建筑。他们为我们树立了榜样。同学们，我们生活在和平年代，我们更应该学习他们的精神，做一个热爱劳动的好孩子。

为了让同学们更好地理解劳动的意义，我们可以通过故事、歌曲、舞蹈等形式进行教育。通过这些活动，我们希望能够激发同学们热爱劳动的情感，树立起“我们爱劳动”的主题。同学们，让我们一起做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，创造幸福的生活。

关于劳动教育教学设计3

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

四、判断：

1．小明帮助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）

4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

通过刚才的学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

整理书包比赛：同学们分成小组，比赛看谁能最快整理好书包。

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。