3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

在策划活动路线之前，我们需要与农家进行联系，确保一切准备就绪。此外，还需检查幼儿的服装和鞋子，确保他们能够适应活动环境。

活动过程

一、首先，我们向幼儿们提出活动的任务和要求，鼓励他们仔细观察。

二、接下来，我们带领幼儿们参观田地里的黄豆地，让他们了解黄豆的名称和主要特征，丰富他们的词汇量。

我们还让他们观察农民伯伯和阿姨割黄豆、拔黄豆的过程。

三、接下来，幼儿们来到我们联系好的农家。

1、在打谷场上，幼儿们观看阿姨的劳动。

2、我们鼓励幼儿们帮助阿姨劳动，并提出要求：注意安全，爱护劳动果实。

3、幼儿们自己动手，运用多种方法去取豆子。

对于能力较强的幼儿，教师可以引导他们借助工具进行打黄豆；而对于能力较弱的幼儿，教师可以指导他们使用手、脚等方法去打黄豆。打完黄豆后，我们将地上的黄豆收集起来，放到筛子中，把泥土和杂物捡掉。

四、最后，幼儿们将收好的黄豆交给农民阿姨。

五、为了保持卫生，我们组织幼儿们洗手并休息一下，然后回到幼儿园。

关于劳动教育教学设计6

活动目标：

1、通过语言讲述与观赏活动，教育幼儿爱劳动的小孩人人爱。

2、通过调查活动，明白幼儿在家劳动的情形，鼓舞幼儿要积极参加劳动。

3、通过实践活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

活动预备：

为了更好地实施这次活动，我们准备了以下物品：《爱劳动的小孩人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。

活动过程：

一、结合图片讲述，明白爱劳动的小孩人人爱

1、我们首先认识了酷儿一家，并引出了大人们的疑惑。

2、通过观赏图片，我们解答了大人们的疑惑。

3、在此基础上，我们引出了活动的中心主题：爱劳动的小孩人人爱。

二、故事《懒惰的小熊》

1、我们播放了小熊呼噜声的录音，引起了幼儿们的兴趣。

2、在讲述故事的前半部分之前，我们提出了一些问题：

(1）故事中的小熊是一个懒惰的小熊，故事中描述了他几个懒惰的情况。

(2）当熊妈妈生病倒下时，小熊的家变成了什么样子？

(3）我们应该如何关心小熊？

3、在讲述故事的后半部分时，我们告诉幼儿们小熊已经改变了，教育他们要成为一个爱劳动的小孩。

三、学习使用调查统计表

1、在大家关心下，小熊变成了一个爱劳动的小熊，我们现在来调查一下，在家里你们平常会劳动吗？

2、请大家记录下自己喜欢做的劳动。

3、让我们互相交流并展示我们的记录。

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