教学目标：

1、让幼儿知道节日的时间。

2、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

教学过程：

1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五 不要求”。

2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则，注重乘车安全，不乘"病车"和超载车辆；不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过"，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。

3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。

7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。

总结：同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。

教学反思：

“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。

在这个即将到来的“五一”劳动节假期里，我们要给幼儿进行一些有关安全和卫生的教育。首先，我们要时刻把安全教育放在心头，让幼儿明白“五不要求”的重要性。这就是说，幼儿要时刻记住不做不安全的事，不干不安全的行为，不吃不干净的东西，不乘坐不安全的车辆，不犯一切违纪违规的事情。

其次，我们要高度重视交通和其他安全问题。幼儿不应该单独外出，如果确有需要外出，必须经过家长和监护人的同意。此外，幼儿不能擅自骑自行车上公路或大街行驶。他们要遵守交通规则，注重乘车安全，不乘坐“病车”和超载车辆。在公路上行走时，幼儿要注意来往车辆，要做到“一停二看三通过”，不要爬车、追车，不要强行拦车，也不要在公路上设置障碍。此外，幼儿严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水和游泳，他们要加强防范意识，提高自救能力。

在假期期间，幼儿要注意用电、用火和用气的安全。他们严禁在野外玩火，以免引发山林火灾。如果发生火灾，幼儿要及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

此外，幼儿还要注意饮食卫生。我们要教导幼儿少吃零食，不要暴饮暴食，不要吃劣质或变质的食物，以防疾病和食物中毒事故的发生。特别是在开春时节，各种传染病如流感多发，幼儿要少去通风不好的公共场所，不要到发病人家串门。

假期还是幼儿完成作业的时间，我们要让他们有计划地完成作业，并开展一些有益的活动，如阅读一本好书、写日记等。我们要教导幼儿不要长时间看电视，切忌赌博和迷信，不要沉迷于网吧，要培养和树立良好的思想道德行为习惯。

此外，幼儿可以做一些力所能及的家务劳动和公益活动，以增强他们的劳动观念。我们要教导他们养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，要尊老爱幼，助人为乐，对人要有礼貌，并积极参加迎春活动。

最后，我们要提醒幼儿在假期里不要打架，不要寻衅滋事，以免给自己的人身安全带来隐患。

总结起来，同学们，保护好自己不仅是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。我们真诚地希望同学们时刻注意保护自己，为你的家人们带来幸福。祝你们度过一个愉快的假期。

教学反思：

“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，我们开展了一系列的“劳动”活动。这些活动不仅让幼儿了解劳动的重要性，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。通过这些活动，幼儿们收获了知识，增长了见识，同时也度过了一个愉快而有意义的假期。

关于劳动教育教学设计8

活动目的：

1.了解生活中的劳动者，感知他们的劳动与人们生活的关系，培养对劳动者的尊重和对劳动成果的珍惜。

2.培养幼儿对劳动的情感认知，增强他们对劳动者的敬意。

活动准备：

1.在活动前要求幼儿访问父母，了解他们的工作情况，增加对劳动者的了解和关注。

2.了解"五一"国际劳动节的由来，让幼儿了解劳动者的节日。

活动步骤：

1.出示父母的照片，介绍父母及他们的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。

（1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况，引导幼儿思考他们是如何工作的。

（2）启发幼儿分享自己父母的工作情况，让他们了解不同工作的特点。

2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：

（1）画面上有许多叔叔、阿姨，他们是做什么工作的？他们有一个共同的名字叫什么？

（2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便和好处？

（3）你还知道哪些劳动者？他们对我们的生活有什么影响？

3.组织幼儿展开讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将会是怎样的？