很多人不知道劳动教育课程教育教学设计8篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

劳动教育课程教育教学设计1

一、目的要求：

1、在学生心中进一步明确劳动节的由来，以及正确对待公益劳动的态度。通过这样的活动，希望能够培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、让学生进一步认识到一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、班会过程：

（一）引言：

达?芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”这句话深刻地表达了劳动的价值和意义。只有亲自参与劳动的人，才能真正尊重劳动人民，才会懂得珍惜他人的劳动成果，才会懂得劳动创造幸福生活的重要性。劳动是我们中华民族的传统美德。作为二十一世纪的中学生，我们更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该如何热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？今天，借劳动节这个机会，让我们为全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌。

（二）全班听歌曲《劳动光荣》。

点拨：这首歌曲充满了热情和力量。然而，我们又有多少人知道劳动节的由来呢？

（三）劳动节的由来及影响

通过多媒体展示劳动节的由来、国际劳动节的会徽以及劳动节对社会的影响。

（四）劳动光荣

1、请同学们发现身边的劳动者。

2、我们自己也是劳动者之一，在家和学校，我们可以做哪些劳动？在家里帮父母做家务，减轻他们的负担。在学校，爱护环境卫生。

（五）小游戏：谁是劳动小能手

通过整理书桌比赛，激发学生的动手兴趣。

（六）小结。

1、劳动是光荣的，懒惰是可耻的。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，而劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有亲身经历劳动的艰辛，我们才能真正懂得珍惜劳动成果。

（七）班长宣读“热爱劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们：从现在开始，从身边做起，从小事做起，让我们把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中吧！

三、总结

劳动是艰苦的，但也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。同学们，让我们将勤劳的精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动教育课程教育教学设计2

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？