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2024防震减灾的主题班会教案9篇
大小:476.84KB 8页 发布时间: 2024-04-27 09:10:51 15.8k 13.83k

一、导入活动主题:

20xx年x月x日,这一天永远地刻在了历史的记忆中。那天14:28分,突如其来的8.0级汶川地震,震动了整个汶川,也震动了亿万国人的心。美丽的县城瞬间崩塌,梦幻般的天府之国一夜之间变成了废墟。这些令人心碎的瞬间、令人心痛的数字,以及那些受伤的孩子们的脸庞,深深地印在我们的记忆中。

四川汶川大地震唤醒了我们的防范意识,我们的日常生活一直很幸福,但危险随时可能降临。亲爱的同学们,你们做好了抵御地震的准备吗?

二、地震前的准备:让防震深入到我们的日常生活中,做好充分的准备。

1、地震前应做哪些准备?

学习基本的地震急救知识,制定家庭应急预案,进行家庭一分钟紧急避险、撤离和疏散演习;准备好防震应急包,配备应急物品;合理摆放家具和物品,重的放在下面,轻的放在上面;将床放在内墙(承重墙)附近,远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备?

清理杂物,确保门口和庭院通道畅通,以便在地震发生时人员能够顺利逃离。熟悉周围环境,了解避难场所,地震发生时能够按时沿指定路线疏散。

三、地震时的自救知识:

1、地震时的避震原则是什么?

(应尽量靠近床下、桌下和小跨间等安全角落,等地震过后迅速撤离。)

2、地震时怎样自救?(先让学生讨论交流,然后进行补充和总结。)

1.尽量切断电源和气源,防止火灾发生。用枕头、手或坐垫保护头部。

2.在平房里冲出房屋,到空旷地带。如果来不及,就在坚硬的家具下面躲藏,等待时机转移。

3.在楼房里尽量选择就近的安全角落。躲避到床下、桌下或厨房、卫生间、储藏室等小开间里,不要跳楼,等强震过后有序地撤离。从高楼撤离时,应走安全通道,千万不要乘坐电梯。

4.在教室里不要往外跑,抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,等地震过后,在教师的指挥下向外面转移。在操场上,可以原地蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

5.在街道上,选择开阔地蹲下或趴下,避开高大建筑物,如楼房等。

6.一旦地震停止,迅速撤离到安全的地方。如果被埋压,最重要的是保持生存信心,保持冷静。首先清理头部周围的杂物,确保呼吸通畅。当闻到煤气或有毒气体时,用湿毛巾等物品捂住口鼻。用砖块、木板等支撑残垣断壁,防止余震导致环境进一步恶化。不要大声喊叫,尽可能控制情绪,休息等待救援人员的到来。如果受伤,要用简易的方法包扎伤口,以免失血过多导致昏迷。节约食物和水,防震包的食物和水要节约使用,可以用敲击水管的方法发出求救信号。

四、地震后的互救知识:

1、救援原则是先救近处的人。无论是家人、邻居还是陌生人,都要优先救援,以免错过救援的最佳时机,造成不必要的损失。优先救援青壮年,他们可以迅速发挥作用。优先救援容易救援的人,可以加快救援速度,尽快扩大救援队伍。

2、首先要向家属或邻居了解情况。可以通过喊话、敲击等方式询问被埋压物中是否有人需要救援。仔细倾听是否有呼救声,确定被埋压人员的位置。在保持通风(通气)的前提下,做好标记,等待专业救援队的到来。

3、接近被埋压人员时,不要使用利器刨挖。注意区分支撑物和普通埋压物,不要破坏原有的支撑条件,以免对被救人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者的头部,清除口鼻内的尘土,确保幸存者的呼吸畅通。在抬救过程中不要用力拉扯,避免对被救人员身体造成进一步伤害。蒙上眼睛,避免受到强光刺激。不可一次性吸入大量新鲜空气,不可一次性进食过多食物。避免被救人员情绪过度激动。

【教学小结】

地震是非常可怕的,因为它是不可预测的,威力巨大。但是,如果我们做好了迎接“天灾”的心理准备,地震的威力就会大大降低。同学们,平时多读一些关于自我保护的书籍,为我们的安全保驾护航!我们学校计划在下周一和周二进行防震减灾演习活动。希望同学们能听从教师的指挥,确保演习活动的安全,千万不能在为了安全而出现安全问题。

【布置作业】

收集发生地震时采取自救措施成功的案例,课下进行交流。

2024防震减灾的主题班会教案5

为了确保教学工作的顺利进行,以及在突发事件发生时师生能够安全有效地疏散,我们决定进行一次全校性的疏散演练。下面是演练方案:

一、演练目的:

1、增强全校师生的安全意识,提高他们在突发事件中防止踩踏的能力,并使他们熟悉逃生路线。

2、提高师生有序、迅速地安全疏散的能力,确保在火灾、踩踏、地震、意外伤害等事故发生时,能够保证师生的生命安全。

3、通过这次疏散演练,让学生学习到安全防护知识,使他们在发生突发事件时能够冷静应对,更好地保护自己,并掌握逃生的方法和应对突发事件的能力。

二、领导小组:

组长:X

副组长:X

组员:班主任及全体班主任

三、时间:

20xx年10月30日,下午大课间。

四、演练地点及路线:

地点:教室、操场

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