防震减灾主题教育活动方案3

我校以提高学生科学素养为目标，鼎力大举开展防震减灾科学普及教育活动。我们致力于普及防震减灾科学知识，探索新的教育方法，增强学生的防震减灾意识和自觉性，提高他们在地震灾害中的应对能力。通过这些努力，我们开阔了学生的知识视野，促进了学生对科学的热爱和对科学知识的学习，培养了良好的科学校风。

首先，在教育活动中《有关加强防震减灾工作的通知》等文件要求为指导，充分整合学校科学普及教育的资源优势。我们以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科学普及教育为抓手，采取多种形式指导学生学习科学知识，提高他们的科学素养，增强他们的公共安全意识。我们注重活动体验原则，开展了以防震减灾为主题的系列科学普及教育活动，加强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高他们的应对能力。此外，我们还注重学科渗入，充分利用课堂这一主要渠道，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生的科学技术知识，培养他们的生命安全意识。

其次，我们成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。这样的组织架构为我们加强学校防震减灾科学普及教育的社团领导提供了有力支持，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科学普及教育工作的积极性，也有效提高了师生对防震减灾工作的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系到人们的生命财产安全、经济发展和社会稳定。

此外，我们还通过多种途径广泛宣传防震减灾科学知识。在课堂教育方面，我们坚持以课堂为主阵地，结合学科教学渗入防震减灾知识教育。在专题宣传方面，我们利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。在广播宣传方面，我们充分发挥红领巾小广播的作用，积极宣传防震减灾知识，在学校广播站设立防震减灾科学普及教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识。

除了以上措施，我们还通过观看影视的方式进行宣传。我们组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像。通过观看这些录像，学生一方面了解了地震的基本常识、防震自救互救的方法等，拓宽了知识面，激发了学习科学、热爱科学的兴趣；另一方面，他们也目睹了地震给人类带来的巨大灾难，意识到防灾减灾的必要性和重要性，从小树立起防灾减灾的意识。这次活动取得了圆满成功。在今后的宣传活动中，我们将努力加大宣传力度，创建和谐校园。

防震减灾主题教育活动方案4

一、演习时间、参加人数、地点、内容

时间：20__年4月22日9：30——10：30

人数：全体幼儿和教职工

地点：幼儿园内

内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：李老师

副组长：王老师

组员：各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声;

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。

要求：

(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束

参加演习的全体幼儿和教职工在20__年4月22日上午9:30至10:30之间将进行一次地震和火灾应急演习。演习地点设在幼儿园内。这次演习的内容主要包括地震、火灾报警以及在教室遇到地震和火灾时的安全疏散。参与演习的人员包括全部幼儿和教职工。

演习的领导小组由李老师担任组长，王老师担任副组长，各班的班主任和配班教师作为组员参与演习。为了做好演习的准备工作，我们需要准备警报声，组织教师分组负责幼儿的安全疏散和安全教育，让师生提前熟悉园内安全通道、安全出口以及下楼梯的方法和路线。此外，我们还准备了幼儿园楼道安全疏散示意图，并为每个人准备了灭火器和湿毛巾。

在进行演习时，我们将遵循以下疏散原则：一楼的班级先行疏散，二楼的班级后行疏散；靠近楼梯的班级先行疏散，远离楼梯的班级后行疏散。一旦听到演习警报，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师一起有序地组织和带领幼儿按照逃生路线进行疏散和逃离。

具体的演练操作程序如下：在教室里，幼儿将进行正常的教学活动。一旦听到警报，幼儿不要慌张，要保持镇静和清醒的头脑，然后按照预定的路线迅速进行疏散和逃离。在火警的情况下，各班老师应迅速打开教室门，指挥幼儿用湿毛巾捂住口鼻，并排成1-2排，低下身子，有秩序地沿墙角边撤离。在地震警报的情况下，老师要有序地带领幼儿拿起书包护头并蹲下。在演习过程中，重点危险地带将有专人把守，班级人员将分工明确，队伍的前、中、后位置将安排到位。