7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作的照片装饰后贴在展览板上。

【活动延伸】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园五一活动策划主题汇总7

在即将到来的“五一”劳动节期间，小班组结合小班幼儿的年龄特点和能力，开展了一系列以“我爱劳动”为主题的教育活动。通过这些活动，幼儿们可以了解和尊重他人的劳动，培养他们热爱劳动、珍惜劳动的情感，提高他们的责任感和社会适应能力。

首先，活动的目标是让幼儿们了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。他们也能够了解到各行各业人们的劳动，并体验到劳动是一件既辛苦又快乐的事情。最重要的是激发幼儿们爱劳动的愿望。

为了准备这次活动，老师们准备了工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员的工作图片。活动时间定在了五月份的某一天下午，地点则是各个班级和操场。

活动开始，老师向幼儿们介绍了“五·一”国际劳动节。他们让幼儿们认读五月一日这个日期，并提示他们想一想为什么字是红色的，以及这是一个什么节日和谁的节日。接下来，老师讲解了“五·一”节的来历，告诉幼儿们这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，是所有劳动人民的节日。

接下来的活动环节是让幼儿们了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。他们观看了各行各业人们的工作图片，老师边看边穿插提问和引导，启发幼儿们理解劳动者是为大家服务的人。同时，幼儿们也互相介绍了自己的爸爸妈妈是做什么工作的，通过讨论帮助幼儿们进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事情。

接下来，各班级进行了相关的活动。小一班组织了幼儿叠衣服的比赛，小二班让幼儿们擦拭操场上的玩具，小三班则让幼儿们擦拭班级的桌椅。

最后，活动结束时，老师带领幼儿们观察劳动后场地的整洁，让幼儿们进一步体验到劳动的辛苦和快乐。

通过这次“我爱劳动”主题教育系列活动，幼儿们不仅了解了劳动节的来历，还深刻理解了各行各业人们的劳动，体验到了劳动的辛苦和快乐。这些活动激发了幼儿们热爱劳动的愿望，提高了他们的责任感和社会适应能力。希望通过这样的活动，幼儿们能够珍惜劳动，尊重他人的劳动，从小培养正确的劳动观念。

幼儿园五一活动策划主题汇总8

为了培养幼儿的劳动意识、学习劳动技能和体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育和创新教育的要求，开展一系列劳动教育活动。

首先，活动的对象是全园的幼儿，活动时间为一个月。

活动的口号是“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动的过程分为几个阶段。

首先是且歌且吟——故事讲述篇。各班搜集各种有关劳动的图片，在主题墙上进行宣传。同时，各班还搜集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事和歌曲，并在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。此外，各班还在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

接下来是小鬼当家——劳动实践篇。小班的幼儿将开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案并开展活动。每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

然后是班——我是快乐小帮手。各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。每周评选出本周的“值日之星”。

接下来是班——劳动最光荣。开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查了解父母的艰辛后，幼儿们会思考如何去做，并与家长共同商量，制定好家务劳动计划。幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长记录下孩子当天所做的家务。周末，家长对孩子在家的劳动进行评价，并在记录表上进行评价。每周一，各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

最后是我能行——活动展示篇。开展“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各选出10人参加比赛。小班进行穿衣服比赛，中班进行剥毛豆比赛，大班进行上学准备(整理书包)比赛。

活动的最后是我真棒——活动总结篇。各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，获得者将被授予劳动奖章进行鼓励。

通过这一系列的劳动教育活动，幼儿将能够培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，真正体会到劳动的光荣和快乐。同时，活动也促进了家园共育，让家长参与到幼儿的劳动教育中来，共同培养幼儿的劳动能力。

幼儿园五一活动策划主题汇总9

知道5月1日是国际劳动节是很重要的，因为这是庆祝劳动者的日子。我们身边的人都是劳动者，他们通过劳动为我们提供服务。我们应该尊重和热爱他们，并在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

为了准备这个活动，我们可以通过谈话让幼儿们了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。我们还可以读报和收集关于社会新闻，关心身边的事情。大班幼儿可以积极参与制作宣传小旗。我们还可以布置成人劳动成果展览会，展示一些成人劳动的照片和图片。

为了让幼儿们能够亲身体验劳动，我们可以准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具供他们使用。我们还可以选择一些人物，比如商店售货员、汽车司机、厨师、警察等，带领幼儿观察他们的劳动。

在活动过程中，小班可以通过晨间谈话和集体活动来培养幼儿的劳动意识。他们可以学习如何自己洗手、脱衣服和吃饭等生活技能。通过“环保小卫士”的主题活动，他们还可以参与清理垃圾的活动，为周围的环境做贡献。

中班的活动可以以“自己的事情自己做”为主题。幼儿们可以学会叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地等活动，培养他们的自理能力和热爱劳动的快乐。我们还可以进行自理能力竞赛活动，比如叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地等项目。

大班的活动可以以“我是劳动小明星”为主题，进行关于“五一”劳动节的教学活动。通过这个活动，幼儿们可以进一步了解劳动节的意义，并尝试体验成人的劳动。他们可以包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

在活动中，我们要注意安全和卫生。这个活动对幼儿的成长有很大的帮助和提升，所以我们应该及时与同伴、家长分享这些经历。让我们一起尊重和感谢劳动者，培养幼儿的劳动意识，让他们在劳动中成长。

幼儿园五一活动策划主题汇总10

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干。

三、活动内容