活动内容

一、快乐实践负责

各班主任和全校同学利用春假或双休日时间，尝试做一名“快乐的小能手”。根据学生的年龄分为低、中、高三个年龄段，开展实践活动。五一春假结束后，学生们将填写实践活动反馈表并交给班主任老师。各班将进行班级比赛，并推选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任和大队部

三至六年级的学生可以自愿参加《中国少年报》举办的“创意我们的美食”活动，通过自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，学生们将取好作品名称，并拍摄作品照片，附上简短的文字说明（包括创意背后的故事和设计原因），以电子稿形式交给班主任老师。班主任将以班级为单位将作品交给学生处，学校将优秀作品推荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任和大队部

五至六年级的学生可以自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。他们将拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们的照片。洗出照片后，这些作品将参加少先队“五一”活动的橱窗展览。

摄影作品要求冲洗成7寸以上的照片，并在假期结束后交给班主任老师。

三、能手比拼负责

各班主任、年级组长和各班根据“快乐实践”活动选出两名班级小能手，他们将参加年级的“我是小能手”比赛，并评选出各年级的“快乐小能手”。

比赛内容：

一、二年级：系鞋带、整理书包、叠衣服比赛

三、四年级：钉纽扣、拼盘冷菜比赛

五、六年级：套被套、炒菜比赛

奖项设置：各年级设有“快乐小能手”金奖1名、银奖2名、铜奖5名，以及若干优胜奖（各年级自行确定人数）。

活动要求：

1、各中队要高度重视，并注重活动过程。

2、学生处和各班班主任要进行检查、监督和指导，确保活动顺利进行。

家务活动：

爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

1、五一假期期间，与爸爸妈妈一起彻底打扫家庭卫生；

2、了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义，并确保自己的餐桌上没有剩饭（菜）；

3、学会自己系鞋带；

4、学会自己整理书包；

5、能够帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

（注：以上活动中选择四项即可）

五一劳动节节日主题活动策划方案合集3

活动目的：

认知目标：让学生意识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展。帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程：

出旗仪式

1. 整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。

2. 出旗、敬队礼。

3. 齐唱队歌。

活动内容