2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，优秀的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

教学反思

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

活动目的和主题：

我们将通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来和我国不同时代的劳模风采。通过有计划有组织的开展各类活动，我们希望能够将“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”的主题思想转化到每个学生的实际行动中。同时，通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，我们希望培养同学们对劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。此外，我们也希望通过活动让同学们体验到明显的季节特征，并了解节日的习俗。

活动内容：

（一）绘画比赛

我们将以“劳动最光荣”为绘画主题，绘画形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班级可以上交5件作品，如果有更多优秀作品也可以适当增加。作品需要在规定的时间前上交，逾期将自动放弃参赛资格。

（二）我是劳动小能手

在“五一”放假期间，我们鼓励同学们与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。同学们也可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。我们希望同学们能够体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并且做到自己的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

（三）学唱劳动歌曲

各班的音乐老师将负责在本周学习与“劳动光荣”相关的歌曲。在周五的班队活动课上，我们将以班级为单位举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

活动要求：

为了保证活动的顺利进行，各校需要组织好绘画比赛活动，并将优秀的作品上交中小进行展览。同时，各校需要切实布置好三个阶段的活动，让同学们亲身体验劳动的乐趣。为了确保活动的顺利开展，我们需要制定详细的活动方案和安排，并按时开展活动。同时，我们也需要有详细的活动记录，以便后续的教学反思和总结。

教学反思：

这些活动的开展丰富了教师和同学们的文化生活，同时也调动了教师职工和同学们参与活动的积极性。活动的开展加强了团结，增进了友谊，同时也增强了同学们的合作交往能力。这些活动也体现了和谐校园的理念，并为同学们创造了一个积极向上的学习环境。

五一劳动节节日主题活动策划方案合集8

认真贯彻落实上级指示精神，利用群众喜闻乐见的形式，自编自导自演文艺节目，歌颂祖国，歌颂新人新事，充分展示我县经济发展、社会进步的大好形势，充分展示全县劳动人民奋发向上、开拓创新的精神风貌，为“五一”国际劳动节营造欢乐祥和、健康向上、团结奋进的良好氛围，团结动员广大职工为建设富裕、生态、平安、和谐沁源再立新功。

“魅力和谐”职工文艺调演。

__年4月1日—5月7日

主办单位：__县总工会

赞助单位：__县大礼堂

（一）组织准备阶段

1、制定《__县“五一”职工文艺调演活动实施方案》，安排部署文艺调演活动。

时间：4月1日—_日

2、各乡镇（系统）、企业工会结合各自实际，认真组织文艺工作者，积极准备节目。参加调演的节目要主题突出，内容丰富，积极向上，形式多样。声乐、器乐、曲艺、舞蹈、表演唱、小品、小戏及其它形式的节目都可以参加。

时间：4月1日—_日

（二）文艺调演阶段

各基层工会按要求参加演出，县总工会组织领导、专家评委观看演出，并评出优秀获奖节目。

时间：4月_日—_日

地点：__县大礼堂

（三）文艺调演颁奖阶段