2. 5月5日晚上7点,在餐厅前会议室举办“关爱自我,拾获精彩”心理健康教育讲座。在整个活动月中,我们将安排开展心理健康知识讲座,力求使学生在聆听讲座的过程中真正受益。
3. 在5月_日前,班主任将组织班级心理辅导活动和主题班会,并让同学们制作一期以“关爱自我,拾获精彩”为主题的手抄报。5月_日中午,各班级将报团委,参加学校统一组织的评比活动。
4. 我们将播放心理电影,并进行讲评。5月8日晚上,在餐厅前大会议室将播放心理电影《美丽心灵》和《爱德华大夫》。通过观影,学生们可以轻松自然地领略心理学的内涵。讲评工作将由心理教师负责。
5. 我们还将开展全校范围内的心理调查。山东中医药大学的“知心小屋”工作人员将利用周末时间在学校进行各种形式的心理调查。
6. 在周末时间,我们将在校会议室为学生提供现场心理咨询和心理测试。这包括气质类型测试、人际关系自测、考试焦虑自测和职业倾向测试等。
此外,我们还将举办“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛,以发扬“五四”光荣传统,弘扬校本精神,激发学生爱校的热情,促进学校的可持续发展。
希望通过这次活动,能够增强同学们的心理健康意识,帮助他们解决心理问题,提高自我认知和调适能力,以便更好地面对未来的挑战。同时,也希望同学们能够积极参与活动,展现青春风采,成就辉煌学业,塑造绿色人生。让我们共同努力,共同追求心理健康和全面发展!
谢谢大家!
五四青年节拓展策划方案合集4
一、指导思想
为了纪念建团__周年、五四运动__周年,进一步丰富青年团员的业余文化生活,激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情, 在青年团员中形成乐于奉献的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,培养他们良好的生活方式,结合__小学团支部工作实际,定于20__年5月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下:
二、活动主题
薪火相传,永葆青春
三、活动时间
20__年4—5月
四、活动内容
(一)青春的接力(4月_日)
组织团员青年采访老教师,传承和发展他们的优秀作风,将宝贵的精神财富代代相传。
(二)青春的风采(4月_日)
组织团员青年开展社团培训,参观梧桐美术馆,进行陶艺制作,体验中国传统文化,陶冶艺术情操,丰富精神文化生活。
(三)青春的承诺(4月_日)
开展老团员离团仪式,重温入队誓词,践行青春誓言。
(四)青春的感恩(5月1日—5月_日)
走访退休教师,送上关怀与祝福,为他们在教育事业上做出的贡献表示感谢。
五、活动目标
1. 通过采访老教师,传承和发展他们的优秀作风,激发团员青年追求卓越的热情。
2. 通过社团培训和参观梧桐美术馆,培养团员青年的艺术情操,丰富精神文化生活。
3. 通过老团员离团仪式,重温入队誓词,践行青春誓言,培养团员青年的奉献精神。
4. 通过走访退休教师,表达对他们的感谢和敬意,弘扬社会正能量。
六、活动安排
1. 青春的接力活动(4月_日)
时间:上午9:00-11:00
地点:学校老教师办公室
活动内容:组织团员青年采访老教师,了解他们的工作经历和为人处事的原则。通过采访,传承和发展老一辈教师的优秀作风,激发团员青年追求卓越的热情。
2. 青春的风采活动(4月_日)
时间:下午2:00-4:00
地点:梧桐美术馆
活动内容:组织团员青年参观梧桐美术馆,进行陶艺制作。通过参观和体验中国传统文化,培养团员青年的艺术情操,丰富精神文化生活。
3. 青春的承诺活动(4月_日)
时间:下午4:30-5:30