7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所如何找到相对安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿总结不同地方如何找到相对安全的地方躲避。在幼儿园，可以蹲在桌子下面，双手抱头，然后听从指挥进行疏散；在家中可以用枕头或被子盖住头部，就近躲到卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟随大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外只需要蹲在地上抱头就可以了。

(三)教导幼儿安全有效的撤离方法。

1、学习正确的撤离动作。提问：在撤离的过程中我们如何保护自己？幼儿一起讨论寻找最有效的保护方法，例如双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离。

2、出示班级撤离图，引导幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要按照图中标注的路径走？让幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件，引导幼儿讨论：如何走才能最快地到达安全地带？鼓励幼儿讲述撤离方法和注意事项。例如可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按顺序行动，避免拥挤；听从老师的指挥等（男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼梯，因为男生的反应和运动能力相对较强，分开行动可以提高逃生速度，也可以给女生更多的空间）。

4、组织幼儿进行实战演习。在室内模拟避震和紧急撤离情况。如果在撤离过程中出现拥挤或用时过长等情况，教师带领幼儿找出原因，并再次进行演习，以确保幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

活动结束

防震安全教育知识教案4

设计思路：

地震，作为群灾之首，已经给人们带来了许多伤害和痛苦。1976年7月28日的唐山大地震和2008年5月12日的汶川大地震等都是突如其来的灾难，无情地袭击了人们，造成了巨大的伤亡。因此，我们现在就要学习一些防护措施，了解地震的基本知识和避震的小技巧，以便在灾难来临时，能更好地保护自己，掌握逃生技巧，不惊慌失措。

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时保持冷静，前往安全地方躲避，掌握必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强他们的安全意识。

4、探索和发现生活中的多样性和特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、准备《地震现场》的影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片和《地震生存手册》的漫画版图片6张。

2、准备一些小道具，如枕头、书包、脸盆和毛巾等。

活动过程：

一、引起幼儿的注意。

老师：“小朋友们，你们知道5月12日汶川发生了一件很可怕的事情吗？让我们一起去看一看。”

二、播放汶川大地震的录像，通过触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、你们刚才看到了什么？（告诉幼儿这就是地震。）

2、老师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭曲了，汽车被压扁了，家里的东西也被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四、播放《地震生存手册》的漫画版，教育幼儿在地震发生时保持冷静，并及时躲藏。

老师：“小朋友，地震虽然很可怕，但是我们不能慌张。当地震发生时，地面开始摇动，我们有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会受伤。”

引导幼儿逐一观察漫画，在向他们解释地震来临时应该如何应对以确保安全。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，并巩固防震和避震的方法。

六、进行地震演练。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，通过简单清晰的动物形象，让幼儿了解一些地震前的预兆。

活动反思：

孩子们第一次感受到了地震的感觉，也第一次参与了地震演习活动，他们感到非常新奇和有趣，每个幼儿都表现得非常热情。虽然大部分幼儿在地震发生时应该如何应对和逃生方面缺乏经验，但通过这次活动，他们都学会了如何应对地震以确保自己的安全。个别幼儿可能还需要进一步加强相关知识的学习和实践。