参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20__级和20__级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。比赛将以各班级为小组进行。

2、护士礼仪风采展示

参赛学生将根据“20__年护理礼仪质量考核标准”中的语言和服务规定进行展示。他们将通过表演和展示的方式将护士职业礼仪知识应用其中。情景题材将涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，以及人性化服务理念、服务承诺、荣誉和成绩等方面的内容。

3、护理专业学生表演节目

参赛学生将以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式向全校展示本班的精神风貌。

参赛规则

1. 参赛方式

20__级和20__级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。

2. 展示形式

各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答将设置必答题、抢答题和判断题。

必答题：

规则：每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则将失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答。注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。

3. 展示内容

展示内容应具有主题鲜明、特色突出、思想性强、内容健康、积极向上的特点。表演形式应新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，并体现护士工作的内涵。

4. 参赛要求

每个班级都应按照学校的安排参加比赛，并按时到达比赛地点。

所有参赛班级应在指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看和参赛。

奖项设置(略)

护士节主题教育方案3

活动主题：护士节庆祝活动

活动时间：5月_日—5月_日

活动地点：会议室

活动目的及意义：通过庆祝护士节，弘扬南丁格尔精神，增强护理团队的凝聚力，展示护士们奋发向上、不断进取的自信心。

活动前的准备：

1.成立策划小组，负责活动的策划和组织。

2.参加人员：要求有18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，并进行编号，通过抽签决定演讲比赛的顺序。

3.各参赛队根据自己的范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。

4.出题小组出题，并制成卡片。

5.工作人员收集并汇总参加演讲比赛选手的背景音乐，集中放置在一台电脑上。

活动流程：

一、活动序幕：

1.主持人介绍国际护士节的来源，宣传南丁格尔精神，并带领大家宣读南丁格尔宣言。

2.主持人介绍本次活动的大致流程。