活动主题：

劳动光荣，劳动快乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体学生

活动目标：

1.了解劳动节的来历。

2.通过教育，让学生明确一切劳动成果都来之不易，培养珍惜劳动成果的行为习惯，并在日常生活中体现出来。

一、活动准备：

1.欣赏劳动节相关歌曲

2.讲述生活中的故事并进行简析

3.介绍劳动节的来历资料

4.播放《劳动节》FLASH动画

5.准备各节目的PPT和背景音乐

6.回顾之前学过的歌曲

二、活动过程：

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们一起讨论如何成为爸爸妈妈的小助手。

(二)劳动节的由来

五一国际劳动节，也称为“五一节”，在每年的五月一日庆祝。它是全世界工人阶级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节的起源可以追溯到美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的斗争，最终取得胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

中国人民庆祝劳动节的活动可以追溯到1918年。1949年12月，人民政府政务院将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲才把整个房间的玻璃都擦完了。她心里特别高兴，但是妈妈看见后责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事就别做，只要把学习搞好就行了。”

讨论：

1.小华和妈妈的做法对吗？

2.不对的地方应该怎么做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去。”

讨论：

小刚的做法对吗？他错在哪里？他应该怎么做？

(四)三句半《我们爱劳动》

(五)判断

1.五芳和小朋友玩，奶奶叫她去打酱油，她不去。( )

2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )