中国人民庆祝劳动节的活动可以追溯到1918年。1949年12月，人民政府政务院将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲才把整个房间的玻璃都擦完了。她心里特别高兴，但是妈妈看见后责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事就别做，只要把学习搞好就行了。”

讨论：

1.小华和妈妈的做法对吗？

2.不对的地方应该怎么做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去。”

讨论：

小刚的做法对吗？他错在哪里？他应该怎么做？

(四)三句半《我们爱劳动》

(五)判断

1.五芳和小朋友玩，奶奶叫她去打酱油，她不去。( )

2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

通过刚才的学习，你们有什么感受？

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。

(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受？

(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带；

2.自己会系红领巾和洗红领巾；

3.会自己整理床铺和书包；

4.会自己洗脚、梳头；

5.会叠衣服和摘菜；

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

整理书包比赛

三、总结

通过这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，并要养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了一点劳动的热情，学到了一些劳动的知识和本领，希望你们不断努力，把自己塑造成勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，让我们发扬勤劳精神，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，也成为父母的好帮手。

庆五一劳动最光荣主题教育教案3

班会主题：

劳动最光荣。

班会思想：

达?芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。这句话深刻地揭示了劳动的价值和意义。只有亲自参加劳动的人，才能真正理解和尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活是靠劳动来创造的。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，我们更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。