为了做好活动准备工作，我们需要做以下几个方面的准备：

首先，各班需要在活动前进行节前教育，让幼儿们认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者等。

其次，我们需要准备一些食材和用具，如蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等，以便各班根据活动具体安排进行准备。

另外，我们还需要准备一条横幅，上面写着“劳动最光荣”，以营造活动的氛围。

最后，我们还需要联系个别家长，让他们参与活动，扮演不同职业的劳动者角色，如医生、军人、警察、厨师等，以丰富活动内容。

活动内容如下：

首先，我们会邀请一些家长代表扮演快乐的劳动者，他们会进行一些展示，如解放军进行演练、医生给小朋友介绍春季防病知识、厨师介绍食物营养并展示雕刻手艺、理发师现场做发型等。

接下来，我们会请幼儿随着歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，并为劳动者按摩、捶背，以表达对他们的感激之情。

然后，我们会让幼儿们亲自体验劳动，不同班级会进行不同的活动，如樱桃班剥胡豆、草莓班和苹果班制作水果沙拉、蒙氏班做蛋糕、桔子班包汤圆、芒果班包饺子、西瓜班做麻辣串等。

最后，幼儿们会亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，与他们共同分享劳动成果。

通过这次劳动最光荣主题活动，我们希望能够让幼儿们深入了解劳动的意义和价值，培养他们尊重劳动者的态度，同时也增强他们的社会适应能力和责任感。希望这次活动能给幼儿们留下美好的回忆，让他们在今后的成长中更加珍惜劳动成果，为社会做出贡献。

大班劳动节主题活动教案5

目标：

1、培养幼儿合理安排时间的意识。

2、激发幼儿为家人服务的情感。

预备：我的“五一”我做主的假日安排表。

过程：

(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义。

1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3、为什么要劳动？

4、劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

(二)激发幼儿为家人服务的情感。

1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2、你想做什么，为什么？

(三)交流调查表。

1、老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2、看看我们都要安排哪些事情呢？

3、等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附：假日安排表。

我的“五一”我做主。

1、我的名字__________。

2、五一我想做哪几件事。

3、做这些事的顺序和时间。

4、我为家人做了什么。

5、我学到了什么新本领。

五一劳动节即将到来，这是一个非常特殊的节日。我们要通过这个节日，培养幼儿合理安排时间的意识，并激发他们为家人服务的情感。在这个过程中，我们将使用一张名为“我的‘五一’我做主的假日安排表”的表格。

首先，我们将引导幼儿了解五一劳动节的含义。我们会询问幼儿们，他们知道五一劳动节是什么节日吗？他们知道什么是劳动吗？我们还会和他们讨论为什么要劳动，以及劳动的重要性和光荣性。

接下来，我们将激发幼儿为家人服务的情感。我们会告诉幼儿，爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、让我们更幸福，每天都在辛勤地劳动。我们会问他们，是否愿意在五一假期为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？同时，我们也会鼓励幼儿们思考他们想做什么，以及为什么想做这些事情。

为了更好地了解幼儿们的想法，我们设计了一份名为“我的‘五一’我做主的假日安排表”的调查表。这份调查表上，幼儿需要填写自己的名字，然后列出他们想在五一假期做的几件事情。他们还需要按照顺序和时间来安排这些事情，以及写下他们为家人做了什么和学到了什么新本领。