2、让幼儿懂得劳动的光荣，并在劳动中体会快乐。

3、通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和能力，让他们学会做自己力所能及的事。

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥有20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的斗争，最终获得胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人斗争取得了可喜的成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了宝贵的经验。

三、认识劳动者及他们的工作

1）观看录像片段，边看边提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

2）谈谈幼儿身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，说一说他们从事的工作。教师引导幼儿发现他们的工作与幼儿生活的关系，并引导幼儿尊重他们的劳动。

幼儿园大班劳动节主题活动教案3

洗澡对我们的身体有许多好处。不仅可以让我们的身体变得干净整洁，还能让我们感受到洗澡的快乐。本次活动的目的是让幼儿体会到洗澡的乐趣，培养他们爱干净的意识，并养成勤洗澡、勤换衣的良好习惯。

活动的目标有：

1、让幼儿明白勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好方法。

2、通过故事的感染，学习和使用象声词。

3、体验洗澡的快乐，愿意勤洗澡、勤换衣，成为一个爱干净的人。

4、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

5、积极参与活动，勇敢表达自己的想法。

为了准备这次活动，我们准备了一个故事：《小猪变干净了》。

活动的具体过程如下：

1、教师讲述故事《小猪变干净了》。

教师：今天，我们要讲一个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是如何变干净的。教师讲故事时，幼儿们认真倾听后，老师问道：你们更喜欢故事中的脏小猪还是变干净的小猪？为什么呢？

2、幼儿学习故事中的象声词。

教师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学习一下。教师和幼儿们一起做动作并说出象声词：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”

教师：我来说，你们跟着做小猪洗澡的动作吧。（教师和幼儿们一起合作两次）接着，幼儿们说，教师模仿他们的动作，做小猪洗澡的动作。

3、引导幼儿将故事中的情感转化为行动，愿意成为一个爱干净的小朋友。

4、教师：你们平时喜欢干净吗？你们是怎么保持干净的呢？

教师和幼儿们玩起了“闻一闻”的游戏。教师说：“我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。”（教师走到每一个幼儿身边，用鼻子闻一闻）最后，教师说：“大家都很干净，有一种香香的味道。但是有些小朋友的衣服没有换，还不够干净。希望大家都能变成最干净的小猪。”

下面是故事《小猪变干净了》：

猪妈妈有一个小猪，他最喜欢在泥土里玩。他经常在泥土中滚来滚去，整个身体都弄得满是泥巴。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈又喊他换衣服，他还是说：“不好不好。”

有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说：“你太脏了，我们不想和你玩。”小猪非常伤心，于是回到家里。他对妈妈说：“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗澡一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他洗澡的时候非常开心，洗完澡后，他说：“我要换衣服。”他一边穿上干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。”

他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家都非常开心！

通过这次活动，我们可以看到幼儿们积极主动的参与，能够用完整的语言回答老师的问题，并且能够主动与同伴交流。这次活动取得了圆满的成功！

幼儿园大班劳动节主题活动教案4

目标：

1、培养幼儿合理安排时间的意识，培养他们对时间的认识和管理能力。

2、激发幼儿为家人服务的情感，培养他们关心、爱护家人的意识。

预备：我的“五一”我做主的假日安排表

过程：

(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义