活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

总结：通过此次活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，让他们了解和尊重他人的劳动，特别是父母为他们所做的事情，培养孩子们从小就关心他们和身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力。

大班劳动教育活动教案4

一、教学内容：

本课的教学内容是“爱劳动”。

二、教学目标：

1、情感目标：通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》等音乐作品，学生能够感受到音乐中蕴含的欢乐情绪和描绘的人物形象，进而体会到本课的主题——爱劳动。

2、认知目标：学生能够用情感地演唱歌曲《洗手绢》，并通过动作、表情等方式表达歌曲的内容。

3、能力目标：学生能够编写歌词，进行动作表演，并尝试编创与“劳动”主题相关的表演，以表现劳动的主题。

三、教学重、难点：

1、通过聆听、演唱、欣赏歌曲，使学生能够体会到劳动的愉悦感，并理解二拍子的强弱规律。

2、通过不同的表达方式，学生能够创造和表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好。

四、教学准备：

教学准备包括钢琴、PPT课件和多媒体工具。

教学手段：

教学活动将以谈话的方式开始，通过运用音乐、图像和视频等多种媒体工具，激发学生的兴趣，使他们积极参与到听、说、动的活动中，以达到感受、理解和表现音乐的目的，同时享受劳动带来的快乐和美好。

五、教学过程：

1、利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜测听到的音乐内容，以激发他们对本节课的学习兴趣。

2、通过讨论的形式引导学生理解劳动的概念，并让他们用自己的方式表演自己的劳动，同时使用多媒体观看儿歌视频，感受音乐，认识节奏，并通过游戏的形式感受并朗读歌词。通过模仿等练习，学生能够学习歌曲的内容，掌握歌曲的旋律规律和特点。

3、通过师生合唱、小组合唱、学生跟随钢琴声完整地演唱等形式，使学生能够掌握歌曲。

4、进行创编活动，选择打击乐器，根据二拍子的特点进行表演和演唱。

大班劳动教育活动教案5

【活动目标】

1. 提高幼儿的听觉反应能力，使他们能够根据信号做出相应动作并保持平衡。

2. 锻炼幼儿的身体协调性，提高他们动作的协调性。

3. 增进幼儿对游戏的体验和快乐。

【活动准备】

物质准备：准备了三张脸谱，分别是太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C。

【活动过程】

(一)热身运动。

师：今天天气真好，我们一起来当小司机，开着小汽车去玩喽。

(二)介绍游戏玩法。

1、师：小朋友们知道吗?天公公有一张会变的脸，它会一会儿笑，一会儿生气，一会儿哭。笑的时候，太阳公公就出来了;生气的时候，风爷爷就刮风;哭的时候，水娃娃就下起雨来。等一下老师要和小朋友们一起玩一个好玩的游戏"天公公的脸"，当老师举起"天公公笑了"的脸谱时，小朋友们就要自由地做动作;当老师举起"天公公生气了"的脸谱时，风爷爷就来了，小朋友们就要做转的动作;当老师举起"天公公哭了"的脸谱时，小朋友们就要两只小手抱头跑。

2、请个别幼儿示范。

师：现在老师要请三个小朋友来和老师一起做游戏"天公公的脸"，其他小朋友要认真观察，看他们有没有做对。

3、教师根据幼儿游戏情况进行点评。

(三)交代游戏规则与要求。

1、师：现在老师有几个要求：

第一：小朋友们要在这个指定区域内玩游戏。