活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担，培养孩子们的体验和共情能力。

活动准备

准备了一些关于劳动的视频、图片和白纸。

活动过程

一、视频导入

为了让孩子们更深刻地体会到劳动的艰辛，我们准备了一段农民伯伯种稻子的视频。通过观看视频，孩子们可以感受到劳动的艰辛，珍惜劳动成果，培养对粮食的珍惜和爱护之心。

二、分享属于“家”的劳动

在这个环节，我们鼓励孩子们分享离园后一段时间妈妈在家里做的事情，比如做饭、扫地、洗衣服等。通过分享，孩子们可以讨论并体会妈妈的辛苦，学会感恩，同时也能够从中感受到妈妈的劳动给我们带来的快乐。

三、“劳动”我来帮忙

作为爸爸妈妈和老师的小帮手，孩子们可以思考并提出一些可以帮助爸爸妈妈或者老师分担一些劳动的方式。这样的活动可以培养孩子们的责任感和团队合作意识。

四、布置墙面

在这个环节中，孩子们将有机会参与装饰教室外面的一块空白墙面。他们将用自己美丽的画作给墙面穿上漂亮的衣裳。通过这个任务，孩子们可以展示自己的创造力和想象力，并且一定会有满满的成就感。从中他们也会体会到劳动带来的快乐和乐趣。

大班劳动教育活动教案8

活动准备：

1、每组一份洗手步骤图，教师也准备一份洗手步骤图。

2、一条脏毛巾。

活动流程：

一、开始部分：

老师以游戏的方式引起幼儿学习洗手的兴趣：“今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”

提问：

1、谁在哭啊？

2、毛巾为什么哭？

3、怎样让毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子们自由讨论洗手的重要性，教师小结点名主题《洗洗手》。

2、请幼儿说说洗手的重要性，以及应该怎样洗手，正确洗手的步骤。

教师提问：“既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手呢？刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢？”

3、教师出示洗手步骤图，带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。

教师说：“我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？好了，按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。”

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。教师说：“既然我们已经会正确的洗手顺序了，那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图，请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧，这需要你们配合，看哪组排得最安静、最快，最准确，好了，开始吧！”

6、洗手时注意的问题。教师请幼儿讨论后在个别回答。教师说：“我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢？你们知道吗？现在请你们小声地讨论一下，然后告诉我好吗？别忘了讨论完后就马上坐好哦！”

教师说：“刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要注意排队，不推、不挤。还不能玩水，不把水溅得到处都是，要节约用水，对吗？”

三、结束部分：小结。

教师说：“好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手时应注意的事项，也知道洗手非常重要，那在今后我们就要按照今天我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子，好吗？”

小结及思：

本节课开始时，孩子们的注意力集中，热情非常高，对毛巾为什么哭很感兴趣，为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中，孩子们都非常投入，并能做到不戏水，认真地把手洗干净。通过本节课的学习，我觉得效果还不错，比赛这一环节很好，孩子们配合默契。孩子们不仅能正确洗手，还知道了洗手的重要性和节约用水的意义。