1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。（1—3年级每班上交3份）

（1）自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个惊喜！每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，但又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？搜集有关妈妈的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一个意外的惊喜！

活动链接——建议形式：最想对妈妈说的话：（封面/主题）妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿??

（2）向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨！（4—6年级每班上交2张（见附表））

母亲节前夕，对妈妈说一句真诚的感谢和祝福，对于不在身边的妈妈，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈表达问候和祝福。

活动链接——各中队可评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示表扬，选出胜出的小队和队员的祝福语上交。

（3）为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心！（1—6年级每班上交2份）

给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间??

活动链接——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢，就行了！别忘了把这些活动记录下来（拍下照片或视频，写下体验日记）

（4）搜集一个“我和妈妈的故事”，送给妈妈一份欢乐！（5年级每班上交5份）

我们成长的每一步，都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈之间发生的感人至深的故事，讲给同学、老师和家长听，让他们感受到你长大懂事了。

活动链接——感人的故事可以是家庭生活中的一个小片段，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出生时的纪念品，或者是妈妈怀你时写的日记。还有，在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查过程中，让你感触最深的事情??

(5)送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心!

在母亲节来临之际，为妈妈制作一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈；同时，也能帮助你记住：20__年的母亲节，我学会了感恩。

2、制作一份手抄报向父母表达温馨的祝福（6年级每班上交5份）

3、各班举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题中队会。（上交活动方案、队会照片、展示照片、总结）

20__年母亲节前夕，各中队举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题中队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果。

(四)第四阶段：总结阶段

班主任要注意及时总结班级感恩教育活动，5月_日将班级活动总结及相关材料交给学校少先队，学校将对有特色的班级进行表扬。

四、活动要求：

1．活动的时间主要在5月的第一、二周。

2．每一项活动都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。

3．主题班会内容丰富，形式多样，要在队会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌将这个严肃主题的队会开展成只求表面的轰轰烈烈，而对学生没有触动。

4．活动中可邀请任课老师和学生家长参与（特别是家委会成员）。

5．各项活动的开展，请班主任有计划地落实，政教处和少先队将对整个活动进行督查。

校园有关母亲节活动策划案合集9

一、活动目的

1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

3、提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

4、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动时间

__月__日——__月__日。

四、活动主题

阳光亲情。

五、活动对象

__班全体学生。

六、活动内容