五、演练要求

1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。

2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部、团队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5．按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”。

(二)教室内应急避震演练

1、副指挥指挥广播室播放“模拟地震音效”（时长一分钟）。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等物品保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。

3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、发出一楼“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序地出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。

5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。

6、组长按顺序向琚松涛报告，内容为：“某年级__名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”。

答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）

副指挥向指挥报告：“报告指挥，马鞍山培正学校共__名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”。

指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”

返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。

开展地震消防演练活动方案8

活动目标:

1、增加对地震的了解，掌握正确的自救方法。

2、培养面对危险情景时的沉着冷静，积极解决问题的能力。

3、激发幼儿对周围环境的观察兴趣。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1、准备课件和泡沫板。

2、准备急救箱及相关物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1、播放一段地震的录像，请孩子们观看。

提问：在录像中发生了什么事情？你们看到了什么？（鼓励幼儿发言）

小结：是的！录像中大楼在摇晃，地面发出剧烈声响，这就是地震。