职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后，播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。

琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点，并维护现场秩序。掌握现场情况，上报班级和年级人数。

2、教室室内指挥组：

组长：

成员：

职责：现场指挥程序安排

（1）“模拟地震音效”发出后，立即指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁，并纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“地震警报信号”（2分钟）响起后，迅速组织学生有秩序地到走廊成两列纵队集合，并按照“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到达指定地点后，班主任要整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后，四个年级组长再分别上报给琚松涛。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外场地指挥组：

组长：

成员：

职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律

（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。

（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害。

（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。

4、卫生医疗小组：

组长：

成员：

职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）

5、资料收集组：

组长：

成员：

职责：收集演练全过程的影像、新闻等资料。

6、疏散线路沿线工作组：

组长：职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序地到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。

三、演练安排

1．内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2．对象：

全体师生。

3．时间：

20__年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。

四、演练准备

1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。班级要排好队形，确保前后门畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离，一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队。练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷静；④积极主动，团结协作。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4．学生疏散时，楼梯通道每排通行2人。

5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。