3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按照先到优先原则，一律听从楼梯负责人的指挥。

4、教师疏散撤离时，要特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

七、疏散路线：

大一班沿着大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

大二、大三班沿着大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门到东甬路。

大四班沿着一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿着二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。

八、具体步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危险情况后，指挥中心成员立即集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），立即向孩子发出：“不要慌乱，听从指挥，按照预定的路线迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师的指挥。

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的地方，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时向负责人汇报。

4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理，并及时向上级汇报。

5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

九、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线和方法。

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

4、加强对孩子的心理辅导，降低灾害恐慌心理。