二、演练安排：

1、参加对象：全体师生。

2、演练时间：周x上午。

3、地点：各班教室及操场。

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，先进行应急避震，即寻找坚固的隐体避险。当主震结束后，再进行疏散，到预定的集中地点，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报信号是连续长哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。

地震主震结束后，组织疏散的信号是两个长哨声，代表学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。

听到哨声及广播后，学生按照预定的方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。

地震警报解除的信号是钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育(x分钟)

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(x分钟)

当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(x分钟)

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生立即有序快速地到指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下并做护头动作。

4、演练总结(x分钟)

当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。通过总结，学生可以对演练过程中的不足之处进行反思，并提出改进意见。

2024学校地震疏散演练活动方案5

为了提高全校师生的应急避震能力，并进一步强化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震预报发布或地震发生后，能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我们依据《防震减灾》和《破坏性地震应急方案》的精神，制定了如下实施方案，让全校师生更好地展示防震减灾宣传教育工作的成果。

一、演练机构设置

学校成立演练指挥部，总指挥为__，指挥部下设四个小组：

1、物资组：组长为__，组员为__。

2、疏散组：组长为__，组员为__。疏散组的职责是在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带。在疏散过程中，要避免拥挤踩踏，以确保全体师生能够快速、安全地撤离现场。学生应急救援志愿者负责维持疏散秩序。

3、医疗救助组：组长为__，组员为__。医疗救助组的职责是准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

4、安全保障组：组长为__，组员为__。安全保障组的职责是负责维持操场内学生的秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。

二、演练、疏散时间和地点

演练时间为20__年6月17日下午大课间时间，地点为操场。

三、应急演练程序

1、地震发生演练：地震发生时，每个教室的师生都要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

2、疏散演练：所有师生从教学楼疏散到操场。

四、演练启动方式

演练开始时，总指挥会拉响警报声（地震发生信号）。听到“地震发生”的信号后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。然后，总指挥会发出三短一长哨声（疏散信号）。听到三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速、有序地从教学楼的不同出口疏散到教学楼门前的空闲地。

五、疏散演练安排

疏散任务由疏散组负责。

1、三短一长哨声响后，疏散组人员和高年级学生应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。