5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼和培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤和摔倒。当该楼层的学生全部撤离后，任课教师才能快速撤离教学楼。

6、校园内的盲生要沿着9号教学楼北大门两侧及通往广场的规定路线撤离，聋生要沿着3号教学楼和5号教学楼规定的逃生路线撤离。所有教职工要统一到学校广场集合，按照周一升旗时的队伍站好。

7、班主任要指定学生代表及时清点人数，并报告到德育处。德育处将学生人数汇报给张校长。

8、张成华副校长要对演练进行总体点评。

九、相关要求

1、师生要提前熟悉地震自救演练方法（见附件），明确信号、路线、撤离顺序、场地和时间要求等，掌握撤离、逃生、自救、互救的方式和方法，提高应急处置能力。在面对灾情需要疏散时，要保持头脑冷静，切勿惊慌。

2、在逃生过程中，切勿拥挤，以免发生踩踏事件。特别是在楼梯通道，一定要控制速度，不得推搡。不要蹲下来系鞋带，如果有学生在奔跑过程中摔倒，要及时保护头部，缓移至角落处，并尽快站起来继续逃生。

3、疏散时要按照疏散路线图指示的方向行动，不要乱走以免发生拥堵。在逃生过程中，要记住自己的位置和其他细节，例如逃生的方向和座位上凳子的摆放位置和动作等。

4、一旦逃生到楼外的学生，切勿重返原地，以免发生不必要的碰撞。

5、如果逃生路线被切断，应退回到原来的教室，趴在窗口，并向窗外发出求救信号，等待救援。

6、提醒学生千万不要乘坐电梯逃生。

7、在逃生过程中，老师要充当向导的角色，指导学生选择正确的逃生路线，并帮助行动不便的学生逃离现场。在教学楼内要快走，出了教学楼后可以慢跑前进，前提是确保安全。

8、如果楼梯或走廊上人数较多，原则是高年级学生礼让低年级学生，男学生礼让女学生。

9、逃生到集合指定地点的学生要保持安静，尽量不要大声喧哗。

十、相关人员职责

1、班主任的职责：

（1）利用晨会或班会课向全班学生宣传和培训，对学生进行地震安全知识的教育，让学生熟悉警报信号，并与第二节课的任课老师进行沟通。

（2）事先根据座位情况和其他实际情况，制定适合本班级的逃生细则。

（3）负责清点到集合点上学生人数的工作，并维持纪律。

（4）合理安排特殊学生的撤离工作，确保他们的安全。

2、各小组组长的职责：

组织相关人员培训演练方案，明确岗位职责，熟悉疏散路线；根据工作分工安排相关人员，并采取预防措施，确保演练工作顺利进行，保证学生的安全。

关于地震安全教育活动策划方案3

活动目的：

1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

4、培养幼儿富有同情心等良好品德。

活动准备：

有关地震知识的电教设备

活动过程：

一、播放“5·12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么?（地震）哪儿发生了地震?（xx省的汶川县）xx省是哪个国家的领土?（我国的领土）地震时，地面怎么样呀?（剧烈震动）

在这个活动中，我们的目的是让幼儿通过观看新闻和录像片段，了解地震的基本知识。我们希望他们能够知道地震发生的地点和震动的情况，以及地震对人民带来的严重灾害。

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

通过展示地震造成的图片，我们希望幼儿能够理解地震对人们的生活和环境带来的危害。地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成

通过观看地震形成的录像，我们希望幼儿能够初步了解地震是如何形成的。地震是由地壳发生变化而引起的。通过这个活动，我们希望幼儿能够理解地壳的变化是地震发生的原因。

1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? （幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全）

通过观看幻灯片，我们希望幼儿能够了解在地震发生时，应该如何保证自己的安全。他们可以讨论哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。