五、
①当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅;
(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的.墙下。
②地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
七、延伸环节:让幼儿收集有关地震知识的资料,开设"地震知识展览"角。
活动反思:
通过本节课的地震教育活动,幼儿初步了解了地震给人类带来的危害,并学习了自救与逃生的基本方法。他们通过观看录像和图片,参与讨论和演习,真实地体验了地震的情景,提高了他们的安全意识。此外,幼儿也通过与同伴的互动和表达自己的想法,增强了他们的合作能力和自信心。在结束环节的安全演练中,幼儿有机会实践在地震中逃生的方法,并熟悉了疏散路线。整个活动使幼儿在快乐游戏中学到了有关地震的知识,并为应对地震灾害做好了准备。
关于地震安全教育活动策划方案6
一、指导思想
为了提高学生在地震发生时的应急避震能力,使他们能够了解应对地震的防护措施和方法,并最大限度地降低地震带来的损失,我们制定了以下措施:临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。
二、领导小组
领导小组的成员包括组长、副组长、现场总指挥以及负责应急避震、应急疏散、医疗救助和后勤保障的相关人员。
三、演练安排
1. 参加人员:全校师生
2. 演练地点:教学楼及广场
3. 演练时间:待定
4. 演练内容:
应急避震:当地震发生时,学生应迅速采取应急避震措施。
(1)保持镇定,不要惊慌失措。迅速躲避到安全地点,避免匆忙逃离房屋。
(2)在室内的学生应立即找到最近的躲避处,采取卧倒或蹲下的姿势,以尽量减小身体面积,并躲到桌子下或墙角,以保护自己不被砸伤,但要避免靠近窗户。
(3)躲避时,可以将一只胳膊弯曲以保护眼睛不被碎玻璃击中,另一只手紧紧抓住桌腿。如果选择躲避在墙角,要将双手交叉放在脖子后面以保护自己,还可以用书包或其他物品来遮住头部和颈部。
(4)在卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠近墙壁,双手交叉放在额前。
(5)在走廊上的学生也应选择合适的安全地点,采取卧倒或蹲下的姿势,双手保护头部,避免站在窗边。
(6)在室外的同学应尽快跑到空旷的地方,双手放在头上,避免被建筑物和电线砸伤。
(7)老师应按照预先分工,迅速检查每个教室的避震情况,发现不当行为要及时纠正。
应急疏散:当主震结束后,进行疏散,集中到预定地点,以防余震发生。
(1)疏散要有序进行,楼梯下楼时,不允许学生在楼梯或走廊上拥挤,以防跌倒。
(2)老师应在每层楼梯口把守,指挥学生有序疏散。
(3)在疏散过程中,要用双手保护头部,以防被砸伤。
(4)疏散过程中,要迅速前进,队伍要有秩序,不要慌乱奔跑,也不要争先恐后。
(5)各班学生到达集中地后,应蹲下保护头部。演练结束后,各班级要立即清点人数,并向级部主任报告,级部主任再向校长汇报。
以上是关于地震应急避震和疏散的演练安排,希望通过这次演练,学生们能够掌握正确的应急避震和疏散方法,提高应对地震的能力,确保大家在地震发生时能够安全自救。
关于地震安全教育活动策划方案7
今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”,主题是“减少灾害风险,建设安全城市”,5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为切实做好市直属学校(幼儿园)学生的防灾减灾科普知识宣传教育,提高广大师生应对突发事件和自然灾害的能力,经研究,决定开展“5.12”防震减灾疏散演练活动。现将有关事项通知如下:
一、开展校园防震减灾疏散演练活动的重要性
学校是人员密集的场所,在学校开展防灾减灾安全教育和地震逃生演练,是校园安全工作的重要组成部分,也是预防和减少地震等自然灾害损失的重要措施。通过开展地震应急演练,培养学生防震减灾安全意识,提高学生应对突发事件和自然灾害的能力,对于减少因突发事件、自然灾害造成师生伤亡,确保突发事件、自然灾害发生时,学校应急工作快速、高效、有序进行具有十分重要的.意义。
二、开展学校防震减灾应急疏散演练活动的内容
1、各中小学、幼儿园要充分利用“5.12”全国防灾减灾日、校园安全教育活动周、科普宣传日等有利时机,认真组织校园师生开展地震应急演练活动。