3、我们将先期对和父母在一起生活的和睦家庭进行走访慰问，并留存影像资料。同时，我们还将对职工父母中年龄超过75岁的进行登记并存档。

4、我们将为每位职工母亲送上一封公司的"致伟大母亲的一封信"和一本"第子规"读本，并送上100元的慰问金。

5、上门慰问人员要态度真挚，使用规范的问候用语。具体来说，可以说"妈妈，您辛苦了，我代表我们公司领导和全体员工向您问好了，这是我们公司送给您的礼物。"

6、我们的走访慰问范围包括市区内居住的员工母亲。如果母亲不在本地，我们将采用电话问候的方式，向她们说明公司的意图，并表达我们的问候。对于没有双重母亲的员工，如果她们已经当了母亲并且孩子年龄在十岁以上并有阅读能力，我们可以让孩子读公司致"伟大母亲的一封信"。如果孩子没有阅读能力，可以让父亲或母亲代读信件，以达到教育的目的。

7、活动经费的分配是：双重母亲每人200元，单方母亲每人100元。对于没有双重母亲的员工，如果她们本人是母亲，我们也将给予她们100元。

四、活动要求

我们要充分重视这次活动，周密安排，认真对待。我们要确保活动顺利实施，达到预期目的。尤其是要确保在"母亲节"前三天时间里，每位在岗职工的母亲都能收到公司的问候和关心。

2024母亲节活动方案创意3

设计意图：

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，也是一种修养。怀有感恩之心的人必定是一个人格健全的人。在即将到来的母亲节，我们在幼儿园中开展了以“妈妈，我永远爱您”为主题的一系列感恩活动。通过这些活动，我们希望引导幼儿体验浓浓的亲情，激发他们对妈妈的爱与感激，培养他们懂得饮水思源、尊重和感激别人的劳动的品质。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。

活动目的：

让孩子了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。同时，让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。通过活动，让孩子学会用自己的方式表达对妈妈的爱，懂得回报，并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

活动时间：5月8日至9日。

活动负责人：中班组的每位教师。

活动参与者：中班组全体幼儿。

活动流程：

导入活动：通过提问导入活动主题。

教师开场白：

教师手拿着母亲之花——康乃馨，伴随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。

教师：小朋友们，看，这是什么花？（康乃馨）

你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

我们应该怎样表示对妈妈的爱呢？

如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？

关键步骤：

由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：“妈妈，祝您母亲节快乐！”

小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：“您辛苦了，我帮您拿拖鞋。”

幼儿学习朗诵《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

幼儿讨论：

平时你都帮妈妈做些什么？

在什么时候做的？

你还可以帮妈妈做什么？

除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱呢？

（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）

四、相关活动：

结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动，如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。