本次活动将于20_年5月x日举行。

二、活动地点

活动地点设在_x小学。

三、活动过程

为了确保活动的顺利进行，树立感恩的良好风尚，学校、老师和学生需要共同努力。具体的活动过程如下：

1.准备任务

学校宣传部负责宣传工作，并在校内进行装饰。各班的思想品德老师将在活动前一周进行母亲节课程指导，向学生介绍母亲节的由来。班主任组织学生制作母亲节主题的黑板报。

2.活动宣传

各班班主任组织学生制作的黑板报将由宣传部统一拍摄，并进行评比。在活动开始时，优秀的黑板报照片将在宣传栏上展示，并给予操行分和奖状鼓励。在升旗仪式上，学生代表将进行母亲节活动讲话。在午间广播中，征集各班的“我与母亲”系列故事或广播稿。

3.活动开始

活动开始前一周，各班的音乐老师将教导学生感恩母亲的歌曲，美术老师将教导3-6年级学生制作手工作品作为给母亲的礼物。活动当天，调整课堂时间，开展母亲节感恩教育课，并在下午全校学生在操场集合，合唱“感谢母亲的歌曲”。

4.作业布置

放学时，各班班主任将清点学生人数，并布置以下作业：

1-3年级：

(1)给母亲唱一首歌，或对妈妈说“妈妈，我爱你”;

(2)给母亲一个拥抱;

(3)为母亲做一些力所能及的事情，如倒水、扫地等;

(4)让母亲评价自己的感恩行动。

4-6年级：

(1)给母亲唱一首歌，或对妈妈说“妈妈，我爱你”;

(2)给母亲一个拥抱;

(3)为母亲做一些力所能及的事情，如打扫家务、捶背等;

(4)让母亲评价自己的感恩行动;

(5)两天后上交一篇母亲节活动体会，由班主任或语文老师挑选5篇进行评选上交。

五月母亲节亲子方案策划3

活动时间：

5月10日——13日

活动目的：

1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育和照顾自己的辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

活动流程：

一、5月10日母亲节的由来

（1）幼儿了解母亲节的由来。

（2）知道每年5月的第_个星期日为母亲节。

（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

制作调查表

（1）对妈妈制作一份调查表，更加了解妈妈。

二、5月11日

（1）在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

三、5月11日