4、练习各种家务劳动技能；

活动人员:

1、本班51名同学和正副班主任；

2、聘请部分学生家长；

主持人:4人

整体设计:

1、利用生活小品，调动学生参与活动的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

活动过程:

一、对话引入，启发活动兴趣。

a: 你知道“母亲节”是哪一天吗？

b: 是五月的第_个星期日呀！

a: 你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

b: 我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”

a: 我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为她送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

b: 我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

a: 你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。

b: 我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。

a: 同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

1、出示a剧：（a剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？”）

2、b剧主人公上场：找b说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！”

b剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”

b剧上演（b剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？”）

a: 两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？

感恩母亲节主题活动方案设计7

【活动目标】

1.与妈妈一同庆祝节日，共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育的辛苦，学会感恩。

3.用自己的方式向妈妈送去节日的祝福。

【活动准备】

1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

2.准备相关图片和音乐。

3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

【活动过程】

开始部分 (配乐《妈妈的吻》)

老师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你们知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？

幼儿：因为妈妈要过节。

老师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

一、欣赏图片----《世上只有妈妈好》