三、活动时间:另行通知
四、活动地点:五楼多媒体教室
五、主办单位:--市--中等职业学校教务科
六、参赛范围:20--级护理班、20--级护理班
七、参赛内容
1、护理专业知识问答
根据20--级和20--级护理专业学生所学专业知识进行问答。每个班级作为一个小组参加比赛。
2、护士礼仪风采展示
根据“20--年护理礼仪质量考核标准”对语言和服务进行规定,学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中。情景题材涉及护士职业的各种场合,内容涵盖护士的仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等,以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等为主题。
3、护理专业学生表演节目
20--级和20--级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式向全校展示本班的精神风貌。
八、参赛规则
1.参赛方式:20--级和20--级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。
2.展示形式:各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排,以展示本班的精神风貌。
护理专业知识问答:设置必答题、抢答题、判断题。
必答题:
规则:每组设置5道必答题,主持人读完题后,该组参赛人员必须在30秒内作答,否则失去答题资格。每答对一题加5分,答错不加分。
抢答题:
规则:主持人读完题后,宣布抢答开始方可抢答,由站立最快的团队进行作答。注意必须由主持人宣布开始作答,且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分,答错扣5分。
风险题:
规则:每组有两个风险题。主持人读完题后,不可以弃权,要么自己团队答,要么请其他的团队答,该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分,答错扣10分。
3.展示内容:主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上。表演形式新颖有创意,场景设计合理,动作编排符合实际工作需要,体现护士工作内涵。
4.参赛要求:每个班级均按照学校安排进行比赛,并按时到比赛地点参加比赛。
所有参赛班级应按指定地点就位,不准随意走动、喧哗或起哄,尊重评委评分,文明观看、参赛。
九、奖项设置(详细内容略)
5.12护士节主题活动策划方案精选6
为了庆祝5.12护士节,我们医院决定举办一系列活动,展示医务工作者的精神风貌和风采,丰富护士们的文化生活,给护士姐妹们一个展示文化艺术才华的机会,营造一个和谐、快乐的节日氛围。护理部将组织“白衣天使进社区”义诊活动,举办“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览,以及进行各项文娱活动等项目。
活动主题定为“团结、拼搏、和谐、快乐”,这体现了我们医院护士团队的核心价值观和精神风貌。
首先是“白衣天使进社区”义诊活动,计划于5月9日上午举行。护理部将组织2名主任医师和约10名护士前往社区,为社区百姓提供义诊服务。我们将准备一条横幅,上面写着“为您健康服务景德镇市__人民医院”,同时还会提供一些医院宣传资料和健康教育资料。
其次是“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览。我们鼓励护士们积极参与,摄影作品的题材不限,可以是工作照、生活照、风景照等。通过这些作品,我们希望能展现出护士们对工作的执着、对生活的热爱以及对大自然的憧憬。我们将邀请摄影家协会专家和院领导组成评委会,对参展作品进行评审。
另外,我们还将举办“爱与奉献”征文活动,以“护士条例”的出台和争创“三甲医院”为题材。护理部计划在护士节前夕举办这个活动,希望通过参与征文,促进护士们提高综合素质,继续传承南丁格尔精神,积极投入到争创“三甲医院”的热潮中。
最后是在人民公园举行的各项文娱活动。在5月12日下午,我们将组织大约100名护士参加这些活动。活动包括义诊服务、知识竞赛、集体跳绳和同船共渡等。我们将准备好所需的物品,如义诊服务所需用品、跳绳、防滑垫和跑表等。
对于具体的活动要求,我们要求护理部主任与社区提前预约,确定义诊人员名单。科护士长负责通知并准备相关物品。摄影比赛要求每个科室至少提交8张作品,尺寸为8寸。参与征文活动的各科室也有要求,中医、伤科、供应室和医技科至少要求一篇文章,其他科室至少要求两篇文章。游园活动时,我们将在公园正门入口处悬挂两条横幅,准备好所需的物品。
通过这些丰富多彩的活动,我们希望能够展示出我们医院护士团队的风采,同时也提高护士们的文化艺术水平,让他们在节日中感受到快乐和幸福。我们相信,通过这样的庆祝活动,我们的护士姐妹们将更加团结、拼搏,为患者的健康贡献更多的力量。
5.12护士节主题活动策划方案精选7
一、评选优秀护士
1、评选范围和名额:本次评选的对象是在现职岗位上持有护士执业证的护理工作人员,每个科室根据护士总人数的20%进行评选。
2、优秀护士条件
(1)能够自觉遵守各项规章制度,遵纪守法,热爱本职工作,服从安排,乐于奉献,做到“以病人为中心”,关心、体贴病人,全心全意为病人服务,并能积极参与和作出新举措来持续改进护理工作。
(2)模范执行医德医风有关规定及护理操作规程,无差错事故,全年无病人或陪人不良投诉现象。