1. 每轮演讲10分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余四位评委的平均分即为选手最后得分（精确到小数点后两位）。

2. 演讲内容方面评分标准：5分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，有强烈的感染力。

3. 表达与形象方面评分标准：5分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，有强烈的感染力。

(三) 操作比赛 - 穿针引线：

每个参赛队派出一名选手参加，另一名选手协助。他们需要在一分钟内穿过6个17号针的1号线，完成后依次排名，名次为1-6的队伍分别获得10、9、8、7、6、5分。

三、奖励：

三项竞赛成绩总和为各队的最终成绩，设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，进行奖励。

四、总结记录：

记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。

5月12日护士节策划方案范本精选5

一、活动目标

通过举办“护士职业礼仪风采大赛”，将护士们的优美仪表、端庄态度、亲切语言、优雅举止融入护理技术操作的每个环节，使他们在实践中充满自信，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为确保“护士职业礼仪风采大赛”顺利进行，成立领导小组负责具体工作安排。

三、活动时间：另行通知

四、活动地点：五楼多媒体教室

五、主办单位：--市--中等职业学校教务科

六、参赛范围：20--级护理班、20--级护理班

七、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20--级和20--级护理专业学生所学专业知识进行问答。每个班级作为一个小组参加比赛。

2、护士礼仪风采展示

根据“20--年护理礼仪质量考核标准”对语言和服务进行规定，学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中。情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士的仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等为主题。

3、护理专业学生表演节目

20--级和20--级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式向全校展示本班的精神风貌。

八、参赛规则

1.参赛方式：20--级和20--级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。

2.展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答：设置必答题、抢答题、判断题。

必答题：

规则：每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答。注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣10分。

3.展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上。表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。

4.参赛要求：每个班级均按照学校安排进行比赛，并按时到比赛地点参加比赛。

所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。

九、奖项设置（详细内容略）

5月12日护士节策划方案范本精选6