(f)每班制作一期以“感恩母亲”为主题的黑板报；四至六年级学生制作一期以“感恩母亲”为主题的手抄报，并上交学工处。

3、学唱感恩歌曲

各班级将组织学生学唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《长大后我就成了你》等感恩歌曲，或组织学生观看感恩影片，加强对学生进行感恩教育。

4、总结深化活动

各班级要高度重视，注意对班级感恩教育活动进行及时总结，并做好资料的整理保存。

小学纪念母亲节活动策划方案设计5

一、活动目的：

为了培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，并凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，我们学校决定开展纪念20__母亲节感恩教育主题活动。通过一系列的实践活动，如调查、展示、交流和感悟，我们希望引导学生从理解和关心父母开始，弘扬孝敬父母和珍视亲情的传统美德，培养感恩的心态，学会关爱他人，尊敬师长，并与他人和谐相处。同时，通过亲身体验和感悟，我们希望培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任和愿意奉献的良好情感，从而激发学生的学习热情，提升他们的道德素质。

二、活动时间：20__年5月4日到5月12日

三、活动安排：

(一)第一阶段：主题宣传阶段

中队辅导员要向学生详细介绍活动的目的、内容和要求，让他们了解母亲节的由来，并理解“浓情五月天，感恩母亲节”这一主题的意义。这样可以激发学生的活动热情和同理心，为接下来的调查、体验、汇报和展示活动奠定基础。

(二)第二阶段：调查阶段（4—6年级每班上交5份）

少先大队统一发放《不知道的世界——我的妈妈》调查问卷（见附表），各中队以小队为单位，严格要求，认真组织队员完成调查问卷，并计算出以下指标：

(1)有效问卷回收率;

(2)最佳书写率;

(3)答案具体清晰率;

(4)家长支持率;

(5)优秀答卷比例（达到全校展示水平）;

(6)最感人的话感动率;

(7)最感人的故事（或书信、照片、礼物等）收集率。（这些调查结果要写到总结里）各中队将选出的优秀问卷上交给大队部。

(三)第三阶段：体验阶段

1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。（1—3年级每班上交3份）

（1）自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个开心！每一个母亲都记得孩子的生日和爱好，但有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？搜集有关妈妈的信息，把它记录在自制的亲情卡上，给妈妈一个意外的开心！

活动链接——建议形式：最想对妈妈说的话：（封面/主题）妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿??

（2）向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨！（4—6年级每班上交2张（见附表））

母亲节前夕，对妈妈说一句真诚的感谢和祝福的话。如果妈妈不在身边，可以通过打电话、发短信、写信或发邮件等方式向妈妈送上节日的问候和祝福。

活动链接——各中队可以评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示和表扬，选出胜出的小队和队员的祝福语上交。

（3）为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心！（1—6年级每班上交2份）

给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间??

活动链接——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢，就可以了！别忘了把这些活动记录下来（拍照或录制视频，写下体验日记）

（4）搜集一个“我和妈妈的故事”，送给妈妈一份欢欣！（5年级每班上交5份）

我们成长的每一步，都充满了妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈之间发生的感人至深的故事，讲给同学、老师和家长听，让他们感受到你的成长和懂事。

活动链接——感人的故事可以是家庭生活中的一个小片段，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出生时的纪念品，或者是妈妈怀你时写下的日记。还可以是在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查过程中，让你感触最深的事情??

(5)送母亲一份自制的节日礼物，送给妈妈一份爱心!

在母亲节来临之际，为妈妈亲手制作一份礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈。同时，这也能帮助你记住：20__年，我学会了感恩。

2、制作一份手抄报向父母表达温馨的祝福（6年级每班上交5份）

3、各班举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题中队会。（上交活动方案、队会照片、展示照片、总结）

在20__年母亲节前夕，各中队举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果。

(四)第四阶段：总结阶段