中大班课程目标：

1.让幼儿知道五月的第_个星期日是母亲节，了解母爱的伟大。

2.能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3.体会妈妈的辛苦，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言。每个孩子的妈妈都长得不一样，孩子们是否仔细观察过自己的妈妈呢？

活动二：《我的妈妈》绘画。用画笔将妈妈的样子画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》。选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》。和妈妈定下一个只有两个人的约定。

集体活动：

1.许愿树：将所有的爱都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2.爱的录音：将一些动听的母爱歌曲录制成MP3。

3.周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式进行。

以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况对活动进行改进或创新，让孩子们从小就学会爱与感恩。心怀爱意是每个幼儿园都应该教给孩子们的内容。我们不仅要培养孩子的学习能力，更应该注重孩子品质的塑造。

感恩母亲节的主题活动活动策划3

设计背景：

在我们的生活中，有许多人和许多事情会转瞬即逝，被我们遗忘。但是，我们永远不会忘记我们的母亲，我们对她们的爱永远不会因为时间的流逝而减少。在即将到来的母亲节，让我们向全世界的母亲们送上节日的祝福，祝福她们快乐和幸福。

活动目的：

1、通过比较，让学生体会母爱的伟大和无私。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，用感恩之心对待身边的亲人和老师。

班会准备：

课件、学生诗歌朗诵、效果评价表

班会内容：

一、母亲节知识宝库

二、我与母亲

班会步骤：

一、母亲节专辑——亲情启示

(一)、母亲的诠释

仔细想想，原来Mother一词可以这样解释：

M(many)——妈妈给了我很多很多。

O(old)——妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

T(tears)——您为我流过不少泪。

H(heart)——您有一颗慈祥温暖的心。

E(eyes)——您注视我的目光总是充满爱意。

R(right)——您从不欺骗我们，教导我们做正确的事情。

(二)、母亲节的由来

古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。17世纪中叶，母亲节传入英国，英国人将封斋期的第_个星期日作为母亲节，年轻人会回家给母亲带上一些小礼物。

现代意义上的母亲节起源于美国，由阿曼达·贾维斯(1864-1948)发起。她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。在母亲去世后，贾维斯感到非常悲痛，两年后，她开始写信给有影响力的部长、商人、议员，寻求支持，希望母亲节成为一个法定节日。贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人们多想一想母亲为家庭所付出的一切。1910年5月10日，第_个母亲节在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州举行，并且康乃馨被选为献给母亲的花。1913年，美国国会通过议案，将每年5月的第_个星期日定为法定的母亲节。从此以后，母亲节开始流传开来。

(三)、母亲之花——康乃馨

康乃馨是一种美丽的花朵，它们开在纤细青翠的花茎上，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，还有香气扑鼻。康乃馨成为了象征母爱之花，受到人们的敬重。1934年的5月，美国发行了第一枚母亲节纪念邮票，邮票上的图案是一位慈祥的母亲，欣喜地看着花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。从那时起，康乃馨和母亲节紧密相关联，成为了赠送母亲的珍贵礼品。