四、活动准备

1、通过播放相关视频资料，让幼儿培养热爱劳动的情感。

2、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛勤和尊重他人的劳动。

五、活动过程

（一）了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的起源，并初步理解其含义。

2、各班收集各种与劳动相关的图片，进行宣传活动。

3、各班收集适合本班幼儿的关于劳动主题的儿歌、故事和歌曲，在活动中让幼儿朗读、听听、讲讲、唱唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节的教育思想，实现家园共育的教育目标。

（二）劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常生活的劳动中学会自理，并逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容进行活动。

2、各班利用晨间谈话的时间，向孩子们讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、利用在幼儿园学到的技能，帮助家长做一些力所能及的劳动。

（三）幼儿分享

让幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现他们的能力和自信。

五一活动方案范文3

一、活动背景：

在我们的日常生活中，有许多重要的节日和纪念日。这些节日和纪念日蕴含着宝贵的教育资源，可以促进幼儿的社会性发展。教师可以利用节日的主题活动引导幼儿培养对他人和社会的亲近和合作态度，学习初步的人际交往技能，了解和理解社会行为规则，学习自律和尊重他人。通过了解亲人和与自己生活相关的各行各业人们的劳动，培养对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

对于幼儿来说，各行各业既是熟悉又是陌生的。他们在游戏和与同伴交流的过程中经常会提到家里成人的职业以及他们长大后想从事的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。然而，由于他们的经验有限，他们还不能真正了解成人工作的辛苦以及各行各业工作与人们生活之间的关系。因此，我们策划了“各行各业”的活动方案，结合五一国际劳动节，让幼儿亲身“感受”、“体验”并理解劳动者工作的艰辛，从而培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子了解各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察和分析的能力；同时，在游戏的过程中，让孩子体会社会生活中人与人之间的密切关系。在角色扮演游戏中，孩子们可以尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学会说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业的工作人员。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养他们爱劳动的品质。

3、各班可以邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的辛苦。

三、各年龄段：

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练地劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细地劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真地劳动着。还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真地劳动着。让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！”

主题目标：

1、了解五一国际劳动节是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。

3、激发幼儿热爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识“五一”节（谈话活动）

2、劳动最光荣（语言活动）

3、鲜花送给您（美术活动）

4、快乐的劳动节（综合活动）

5、寻找身边最可爱的人（特色活动）

中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。