第一场比赛是100个团队各自制作有特色、创意的水果拼盘，由每组的组长和副组长作为评委，在这100个作品中选出30个优胜团队。

第二场比赛是由第一场获胜的30个优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70个未晋级团队成员作为大众评委，与其组长一起投票选出5个获胜团队，最后由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

活动的流程如下（所限定时间与实际会有偏差）：

1. 参赛选手进场，领取号码牌；

2. 主持人宣布活动开始，讲解游戏规则（14：00准时开始）；

3. 第一场比赛开始（14：00-15：20）；

4. 第一场投票环节，各组组长和副组长在投票卡片上写下30个团队的号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30个团队进入下一场比赛（15：50投票环节结束）；

5. 公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛；

6. 第二场才艺比赛开始，每组才艺展示时间限定为5分钟（16：00-18：30）；

7. 第二场投票环节，未晋级的70个团队成员作为大众评委，与其组长共同做出投票决定，由组长写下5个候选团队（19：00投票结束）；

8. 5个候选团队进行拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军；

9. 总经理为获胜者颁奖。

通过这次活动，我们希望员工们能够在劳动节中感受到节日的气氛，享受到团队合作和创造的乐趣，加强员工之间的交流和友谊，同时也展现出公司大家庭的和谐与温馨。

五一活动策划活动内容9

一、活动思想

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

二、活动时间

三、活动内容

快乐实践 负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

四、精彩展示

1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部

六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

3.能手比拼 负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

五、比赛内容

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

六、活动要求

1. 各中队要高度重视，注重活动过程。

2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

3. 在活动中要注重对学生的安全教育和劳动防护知识的传授，确保学生的身体健康和安全。

4. 活动结束后，要及时总结交流活动经验，将活动中的亮点和不足做好记录，为下一次活动做好准备。