三、活动内容

一、快乐实践

负责人：各班主任

在假期期间，全校学生将有机会成为快乐的“小能手”。根据学生的年龄段，我们将开展实践活动并提供“实践活动反馈表”供学生填写。假期结束后，学生需要将反馈表交给班主任，班级将会进行比赛，评选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1. “创意我们的美食”

负责人：各班主任、大队部

三至六年级的学生可以自愿参加《__少年报》的“创意我们的美食”活动。学生将用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，学生需要取好作品名称，拍摄作品照片，并附上简短的文字说明，包括创意背后的故事和设计原因。这些材料将以电子稿形式交给班主任，班主任将以班级为单位交给学生处，学校将会推荐优秀作品给《__少年报》。

2. “劳动者是最光荣的”主题摄影

负责人：各班主任、大队部

五至六年级的学生可以自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。学生需要拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，并将照片冲洗成7寸以上的照片。假期结束后，学生需要将照片交给班主任。

三、能手比拼

负责人：各班主任、年级组长

各班将根据“快乐实践”活动评选出两名班级小能手，参加年级的“我是小能手”比赛。评选出各年级的“快乐小能手”。

比赛内容：

一至二年级：系鞋带、整理书包、叠衣服

三至四年级：钉纽扣、制作冷菜拼盘

五至六年级：套被套、炒菜

奖项设置：各年级设立金奖1名、银奖2名、铜奖5名，优胜奖若干名(各年级自行决定人数)。

四、活动要求

1. 各中队要高度重视，注重活动的过程。

2. 学生处和各班主任要进行检查监督和指导，确保活动的顺利开展。

附件：《做一名快乐的小能手》庆“五一”实践活动反馈表(低年级)

孩子姓名：__班级：__家长签名：__

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你们准备好成为优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!

五一劳动节活动方案3

一、活动时间

20__年5月1日上午10点

二、活动地点

绿色世界

景点简介：绿色世界位于__市__区，拥有绿树成荫、鸟语花香的自然景色。这里是一个返璞归真、回归自然的绿色公园和现代化农业样板。游客可以欣赏到无土栽培的植物、多个品种的温室异国花卉和多个品种的果树。此外，绿色世界还有传统农业展览和现代农业展览，让游客在观赏中可以获得农业知识。绿色世界最著名的景点是鸟语林，这是一个大型的鸟类观赏和鸟艺表演乐园。园内放养了多种近__只鸟类，游客可以欣赏鸟类的美丽和观看鸟类表演，同时也可以接受鸟类的科普教育。

三、活动形式

游园和娱乐

四、活动发起

负责人：x总、__

五、参加人员

办公室各部门及客服人员(人数待定)

六、活动流程

- 上午10点30分：所有参加活动的人员在公司楼下集合，公司统一组织车辆前往绿色世界植物园。也可以选择自行前往。

- 上午11点：到达植物园集合点，参加活动的人员做好准备。