活动的目的是为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。幼儿园将结合每月一事，根据体验教育和创新教育的要求，以劳动最光荣为主题，开展系列劳动教育活动。

活动的对象是全园的幼儿，活动时间为5月1日至5月31日。活动的主要负责人是各班的正、副班主任和保育员。活动的口号是“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动分为四个部分：

一、且歌且吟——故事讲述篇。各班将收集各种有关劳动的图片，张贴在主题墙上进行宣传。同时，搜集适合幼儿的关于劳动的儿歌、故事和歌曲，通过念、听、讲、唱的方式，让幼儿了解劳动的重要性。还在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇。对于小班的幼儿，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让他们在日常生活中学会自理，培养劳动意识。对于中班的幼儿，选择适合他们的活动，并利用晨间谈话给他们讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天选出班级小值日，帮助老师和阿姨做好班级的日常工作。对于大班的幼儿，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿了解父母的辛苦，并制定家务劳动计划。然后让幼儿根据计划在家做一些家务劳动，家长将孩子所做的家务记录下来，每周末进行评价。每周评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇。开展“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各选出10人参加比赛。对于小班的幼儿，进行穿衣比赛；对于中班的幼儿，进行剥毛豆比赛；对于大班的幼儿，进行上学准备比赛。通过比赛展示幼儿们的劳动技能。

四、我真棒——活动总结篇。每周评选出劳动之星的幼儿中，推选2-3名参选幼儿园的“劳动小能手”，并对他们进行表彰和奖励。

通过这些活动，幼儿园希望能够教育影响幼儿，让他们养成爱劳动的好习惯，懂得劳动的光荣，促进他们的全面发展。同时，通过家园共育的方式，让家长也参与到幼儿的劳动教育中来。这样，幼儿园和家庭共同努力，将为幼儿的成长和发展奠定良好的基础。

五一劳动节活动策划方案6

为了丰富校园文化生活，展示全校师生的风采，汇报素质教育的成果，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，经过校委会的研究决定，我们学校将举行20__年庆五一文艺汇演，并特制定了以下方案。

一、汇演主题：

与梦想同行

二、演出时间：

20__年4月29日

三、汇演地点：

__镇初级中学操场

四、文艺汇演领导小组：

组长：__

副组长：帅显兵___

成员：音体美组全体成员及各班班主任

领导小组职责：

(1)节目组：__负责全程节目编排的监督实施，音体美组全体成员、各班班主任及节目指导教师负责组织和指导节目的策划、编排、筛选、彩排和演出等。

(2)后勤组：组长__，负责节目汇演前期工作准备，包括活动场地的安排、布置、奖品礼品的安排、少量道具的准备以及活动结束后现场的清理工作等。

(3)保卫组：组长__，成员__，负责文艺汇演活动现场的安全、护理及维护秩序等。

(4)各班班主任负责维持各班班级秩序和安排各班学生自带凳子按规定位置就坐。

五、文艺汇演节目设置：

(一)歌唱类：

流行歌曲联唱、民族歌曲联唱、独唱、小合唱、大合唱等。

(二)舞蹈类：

现代舞、民族舞、形体舞等。

(三)相声小品类：

相声、小品、双簧等。

六、活动要求：

1、提高认识，全员参与。

各位教职工和学生要高度重视，积极参与，充分调动一切积极因素，形成合力，促进活动顺利开展。

2、强化责任，落实任务。

各班班主任为班级节目负责人，各节目负责人和工作组成员要认真完成工作任务，确保活动取得圆满成功。

3、加强宣传，营造氛围。

各年级在开展排练的同时，要做好本年级的排练花絮宣传。

4、所有节目要求内容健康、丰富多采、有新意、生动活泼、积极向上。